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幼儿园顶岗实习支教的专业生活状态——支教生的视角

发布时间:2019-04-02 14:52
【摘要】:顶岗实习支教已成为众多高等师范院校实践课程不可分割的组成部分。对6名学前教育专业实习支教生的深度访谈结果表明:影响实习支教生生存状态的因素是错综复杂的,但专业生活状态的体验与专业性向有着不可分割的关系,虽然实践中的混乱、指导教师的放手、身心疲累、边缘地位、少有成就感、害怕做农村幼儿教师是其生存体验的共同点,但内心"喜欢孩子"的实习支教生更能承受实习支教生活的各种境遇,收获相对也更多。改善实习支教生生存状态的措施涉及方方面面,对高校而言,尤其要对参与者实行"自愿"与"选优"原则,保证其专业性向适合做幼儿教师。
[Abstract]:Practice teaching has become an integral part of practice courses in many normal colleges and universities. The results of in-depth interview with 6 practical students of pre-school education show that: the factors that affect the living condition of the students are complicated, but the experience of the state of professional life is inextricably related to the professional orientation. Although the confusion in practice, the guidance of teachers to let go, physical and mental fatigue, marginal status, little sense of achievement, fear of being a rural preschool teacher is the common ground of their survival experience. But the intern students who like their children are better able to bear all kinds of situations and gain more. The measures to improve the living condition of practice-supported students involve all aspects. For colleges and universities, it is especially necessary to implement the principles of "voluntary" and "selection of excellence" for participants, so as to ensure that they are professional and fit to be kindergarten teachers.
【作者单位】: 闽南师范大学教育科学学院;
【基金】:福建省社科规划项目“福建省老区农村幼儿园教师生存状态研究”(项目批号:FJ2015B156) 闽南师范大学项目“幼儿园教师专业标准与学前教育专业建设研究”(项目批号:sx1005)
【分类号】:G652.44;G61-4

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本文编号:2452643

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