农民工随迁子女学前教育现状与对策——以沈阳市和鞍山市为例
[Abstract]:With the development of economy and society and the acceleration of urbanization, more and more migrant workers pour into the city, and show the characteristics of long detention time, high proportion of family mobility, and the increase of the proportion of children before middle school age. It is difficult for most migrant workers to take into account the education and safety of their preschool children. More than 80% of the children who have entered the school are in unlicensed kindergartens which do not have the basic conditions. They have a strong demand for kindergartens with low fees, long and flexible care time, and basic conditions and quality assurance. In order to ensure the basic right of vulnerable children to receive preschool education and promote the fairness of educational starting point, our country should develop and issue pre-school education laws and regulations and related policies, strengthen the information management of migrant workers with their migrant preschool children, take measures according to local conditions, actively explore effective channels to solve their admission problems and give appropriate financial assistance, at the same time carry out rich and colorful care activities to promote their active integration into local life and study.
【作者单位】: 辽宁教育研究院;
【分类号】:G619.2
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,本文编号:2514225
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