不同体制农村幼儿园教育环境质量现状调查与思考——以河南省为例

发布时间：2019-09-26 15:54

【摘要】：幼儿园教育环境质量是影响幼儿发展的重要因素之一,本研究以河南省19所农村幼儿园的19个班级为调查对象,比较分析了不同办园体制农村幼儿园在教育环境质量上的异同。研究结果表明:公办幼儿园的教育环境质量明显优于其他类型的幼儿园;各类型幼儿园在教育环境质量上都有待进一步提高;小学附属幼儿园生活活动质量较差;民办幼儿园课程和一日活动质量水平较低。
【作者单位】： 郑州幼儿师范高等专科学校;
【基金】：河南省哲学社会科学规划项目“市场经济条件下河南省学前教育发展策略研究”(项目编号:2012BJY003)
【分类号】：G617

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