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论基于儿童视角的幼小衔接研究

发布时间:2019-10-18 12:56
【摘要】:一直以来,有关幼小衔接研究的话语体系主要是由作为成人的研究者建构起来,体现出了较为明显的实证主义研究范式的倾向。基于儿童视角的幼小衔接研究,则尝试在诠释现象学的研究范式下,通过彰显作为当事人的儿童在幼小衔接过程中的生活体验和意义感受,以对幼小衔接的本质内涵进行再概念化,重新建构对幼小衔接过程中儿童生活经验的理解。
【作者单位】: 华东师范大学学前教育系;
【分类号】:G612

【共引文献】

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本文编号:2551097

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