国内外幼儿教师职业准入标准及其启示

发布时间：2020-05-27 18:01

【摘要】：发达国家幼儿教师职业准入标准的特点是:立足教师的专业化发展;学历层次高,知识广博;标准具有层次性、差异性;注重教育临床实践和经验;知识、能力、伦理要求并重。我国幼儿园教师职业准入的特点是:品德、身心素质、教育知识与能力要求并重;准入标准的双轨制;专业化要求逐步提高;准入标准不完善、"门槛"过低。制定我国新的幼儿园教师职业准入标准,应在国际化与本土化之间找到结合点;适当提高准入"门槛";坚持四个基本理念。

【参考文献】

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本文编号：2683923