W县乡镇中心幼儿园建设现状的研究

发布时间：2020-07-07 11:13

【摘要】：在我国,农村学前教育由于长期得不到重视、起步晚、发展慢,存在办园条件差、质量低、发展不均衡等严重问题。随着经济的不断发展,学前教育尤其是农村学前教育的发展日益受到社会各界的关注。乡镇中心幼儿园作为农村学前教育的窗口,承担着指导、示范和引领本乡镇学前教育工作的重任,在推进农村学前教育的发展中发挥着积极的作用。然而,因受到各种因素的制约,乡镇中心幼儿园在发展中存在许多问题,既影响农村学前教育事业的发展,也不利于农村学前儿童身心健康发展。因此,建设乡镇中心幼儿园、完善乡镇中心幼儿园管理制度、充分发挥其示范、辐射作用,以缩小城乡之间学前教育的差距,促进农村学前教育更好的发展,是现实的必然选择。对县域乡镇中心幼儿园建设现状的研究,可以了解县域乡镇学前教育发展的整体情况,还可以推动农村学前教育的发展,进而促进城乡学前教育均衡发展。本研究采用调查法、访谈法和文献法等研究方法,对广西来宾市所辖的W县实施二期学前教育三年行动计划以来,新建/改扩建的9所乡镇中心幼儿园的建设现状进行了实地调查,从乡镇中心幼儿园的园舍建设(建园率、园址分布、幼儿园班额情况、各类用房)、教学设施配备(室外设施设备、室内设施设备)、经费投入、教师队伍建设(师幼比、园长基本情况、保教人员基本情况、教研科研能力、教师培训情况)以及幼儿园管理等多个角度阐述了W县乡镇中心幼儿园的建设现状,分析其建设中存在的问题,提出加强乡镇中心幼儿园建设的对策。研究发现,W县乡镇中心幼儿园在建设过程中存在的问题有:1.乡镇中心幼儿园建设进程缓慢,幼儿园布局分配不均衡;2.教育教学活动材料投入没有按需分配,且种类单一数量不足;3.资金投入缺口大,“一刀切”明显;4.教师专业成长缓慢,缺乏有效的指导;5.乡镇中心幼儿园三级管理不健全,职权分工不明确。结合实际情况对存在的问题进行分析,得出产生问题的原因主要是:1.对乡镇中心幼儿园建设的认识不足;2.乡镇中心幼儿园建设的政策法规执行不到位;3.农村学前教育教育经费投入不足;4.乡镇中心幼儿园师资力量薄弱,职后培训针对性不强。针对乡镇中心幼儿园存在的问题,本研究对于进一步加强乡镇中心幼儿园建设提出如下对策:1.树立科学的均衡发展观,科学规划乡镇中心幼儿园发展路径;2.规划灵活多元的乡镇教师培训计划,提高中心幼儿园师资队伍整体水平;3.出台“责权利”明确的管理制度,规范乡镇中心幼儿园的管理。
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G619.2
【图文】：

图 1 W 县乡镇中心幼儿园选址分布图以看出，W 县乡镇中心幼儿园的选址主要分布在乡镇中心位置。据笔者实地调研走访，了解到 A、B、C、D、E、F、“公办民营”性质改为“公办公营”性质的幼儿园，都是划下成立的乡镇中心幼儿园。自 2014 年以来，共迁建新，新园选址在中心小学附近）；改扩建 3 所，利用小学旧儿园是在原来的基础上进行改扩建，仍然设立在中心小学知，中心幼儿园设在中心小学里虽然在一定程度方便了中心小学的部分资源，但由于幼儿园与小学的作息时间不不同程度的影响，不利于幼儿身心健康发展。小学附近和中心小学内的 6 所中心幼儿园，另外三个乡镇不靠近中心校，又远离乡镇行政中心和集贸市场，其中 C在镇上某村较深处，人烟稀少，离居民住所偏远，既不利

图 2 W 县各乡镇政府、中心小学、中心幼儿园分布图在走访了 9 所乡镇中心幼儿园之后，绘制出来的各个乡镇园的布局分布图。如图所示，B 乡、A 镇、D 镇和 H 镇四个和中心幼儿园相对其他乡镇来说距离比较短，说明这四个离乡镇乡镇中心很近，地理位置相对比较优越，交通比较和 J 镇的中心幼儿园，距离乡镇行政中心都有一定的距入学，家长接送要花费很多时间，家长不愿意送幼儿到中了生源流失。其中 J 镇中心幼儿园情况最为特殊，虽然园，但由于 J 镇政府一直不能解决征地问题，无法建设新幼儿园先安置在中心小学的旧址办园，距离 J 镇行政中置。该幼儿园仅有一幢三层共 6 间教室的教学楼可以使用幼儿挤在拥挤的空间里，教学活动和幼儿的游戏都受到了有一间，还是年久失修的危楼，办公室内只能放置 6 张办

图 4 E 镇中心幼儿园戏水池和沙池通过进一步实地考察和访谈发现：乡镇中心幼儿园现有的室外设施设备大部分是从原来的幼儿园（成为公办中心幼儿园之前的幼儿园）搬来的，有些已经出现严重的磨损，存在一定的安全隐患。F 镇中心幼儿园园长说道：“虽然我们幼儿园现在是因为场地限制无法安装大型活动器械，但是由于经费有限，我们也只是有一个中型的活动器械，而且还是从旧园搬过来的，已经用了好几年。现在户外活动场所没有修缮好无法安装，等场地修好之后也还要另外向上边申请经费才能购买新的大型玩具，还不知道要到什么时候才能批下来呢。”图 3 A 镇中心幼儿园泳池

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 ;采纳人大代表建议 我省加大力度扶持幼儿教育[J];教育探究;2009年04期

2 马丽;;安徽省乡镇中心幼儿园建设现状与问题——基于安徽省8个地级市的调查[J];淮北师范大学学报(哲学社会科学版);2018年01期

3 郝爽;;如何在乡镇中心幼儿园开展民间游戏[J];语文学刊;2015年04期

4 ;传承龙狮舞文化 提升办园质量——北京市顺义区北务中心幼儿园[J];北京教育(普教版);2016年12期

5 段伟红;贾玉霞;郭晶晶;;2010年—2016年我国乡镇中心幼儿园研究文献综述[J];文教资料;2016年29期

6 ;让绿色伴随师幼成长 为师幼的终生发展奠基——北京市顺义区赵全营中心幼儿园[J];北京教育(普教版);2017年03期

7 ;办出农村幼儿园的精彩——北京市房山区琉璃河镇中心幼儿园[J];北京教育(普教版);2017年04期

8 ;行走在“健·美”之路上——江苏省无锡市安镇中心幼儿园文化建设掠影[J];江苏教育;2017年22期

9 谌涛;徐群英;;常山采取“公建民办”模式办好农村园[J];中小学电教;2017年05期

10 ;江苏省无锡市梅村中心幼儿园建园90周年历史寻访[J];学前教育研究;2018年06期

相关会议论文 前10条

1 王晓玲;;浅谈我中心幼儿园现状[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年

2 刘彦华;;乡镇中心幼儿园建设与发展研究——以辽中县六间房中心幼儿园为例[A];创新沈阳文集（B）[C];2009年

3 ;山东省日照市山海天旅游度假区两城中心幼儿园梁作启:构建和谐家园关系 促进幼儿园可持续健康发展[A];国家教师科研专项基金科研成果（神州教育第5卷）[C];2014年

4 吕其平;;诵读经典 开发童智——滨海县八滩镇中心幼儿园特色建设工作总结[A];中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C];2007年

5 王红岩;;科研助力理念引领实现园所优质发展——顺义区“十二五”中期教育科研总结表彰会发言[A];国家教师科研专项基金科研成果(九)[C];2017年

6 董志杰;;科学管理 规范办园[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C];2005年

7 顾晓梅;;践行陶行知思想,打造优质幼儿教育——江苏海安县曲塘镇中心幼儿园倾力构建“活的环境”[A];国家教师科研专项基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年

8 袁芳;李兴园;;让优秀品格在人生旅程绽放光芒[A];国家教师科研专项基金科研成果（五）[C];2017年

9 曲宁;;真诚培育 共同成长[A];国家教师科研专项基金科研成果（十三）[C];2017年

10 ;山东省日照市岚山区高兴中心幼儿园王春霞:深入实施镇村一体化管理 全面促进学前教育均衡发展[A];国家教师科研专项基金科研成果（神州教育第5卷）[C];2014年

相关重要报纸文章 前10条

1 南方日报记者 余嘉敏 实习生 马

本文编号：2745049