农村儿童民间游戏演变的个案研究：文化生态学视角

发布时间：2020-07-05 20:11

【摘要】：D村位于江苏东北部的黄海滩头,改革开放前后D村由原先的“荒滩薄地”逐步发展到现在获得新农村建设示范村的荣誉称号。儿童民间游戏是一种特殊的文化形态,更广泛地指向了民众与社会、文化、生活之间的整体存在关系。因此,D村改革开放前后的大幅度发展与改变必然带来儿童民间游戏的适应性演变。本研究从文化生态学的角度,主要运用访谈法、文献法和观察法等对D村儿童民间游戏的演变进行系统考察和探讨。首先,笔者整理分析了大集体时期(二十世纪六七十年代)、分田到户时期(二十世纪九十年代)和新农村建设时期(当前)这三个历史时期的环境背景以及在各个时期不同时代背景下儿童民间游戏的概况,进而对三个历史时期儿童民间游戏的多方面表现进行比较分析,融入文化生态学的视角进行D村儿童民间游戏演变的原因探析。儿童民间游戏作为民族文化的一部分,传统与现代的相互渗透发展必然导致儿童民间游戏的适应性发展。笔者着重对三个历史时期的儿童民间游戏数量和类型、游戏材料、游戏场所以及游戏者性别等方面进行纵向比较和分析,进而对D村儿童民间游戏的演变轨迹进行刻画与呈现。通过对三个历史时期儿童民间游戏演变的梳理,总结出D村儿童民间游戏在三个历史时期的发展演变的主要特点(即分田到户时期(二十世纪九十年代)是儿童民间游戏演变的转折期和儿童民间游戏的去自然化趋势显著)以及主要原因。本文主要基于文化生态学视角对D村儿童民间游戏演变进行探讨研究。文化生态学的整体观和共生观、多样平衡观、动态开放观、层次结构观等对D村儿童民间游戏的演变研究具有重要意义。文化生态学注重研究文化事项与其生存环境的关系,本文将D村儿童民间游戏的发展、演变及存在状态置于D村的整体环境变迁之中,对D村儿童民间游戏做一个全方位的梳理并纳入文化生态理论体系。不仅可以更全面整体地认识儿童民间游戏,协调其文化生态各要素之间的关系,更重要的是认识儿童民间游戏的生存与发展状态,谋求对儿童民间游戏以及传统文化的传承和可持续发展。
【学位授予单位】：浙江师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G613.7
【图文】：

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图3.1三个历史时期儿童民间游戏数量与游戏类型变化示意图儿童民间游戏数量:突增与缓降的左低右高的倒V型演变轨迹图3.1显示，儿童民间游戏的数量在大集体时期(二十世纪六七十年代)、分田到户时期(二十世纪九十年代)和新农村建设时期(当前)三个历史时期的演变经历了一个突增后又缓降的过程，呈现出左低右高的倒V型演变轨迹。具体地说，儿童民间游戏数量从大集体时期的39个突增至分田到户时期的101个，较之前一时期增加27

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陀螺(大集体时期称为“打小猴子”)、捉迷藏(又称“躲躲找”)共10个。有材料游戏数量呈现了与此相同的基本形态，即倒V型，但其呈现出了一种陡增与陡降的左高右低的具体形态(如下图3.2)，不同于儿童民间游戏数量突增与缓降的左低右高的具体形态。有材料的儿童民间游戏数量从大集体时期的29个突增至分田到户时期的77个，达到一种巅峰状态，到新农村建设时期下降为24个，降低为与大集体时期收集到的有游戏数量(29个)近乎相等。有材料游戏在三个历史时期所占据的比例变化与其数量变化也呈现出一个倒V型发展趋势，但是比例变化幅度在前两个历史时期有所不同，呈现出一个缓增与陡降的左高右低的具体形态，有材料游戏在三个历史时期占据的比例变化分别为74.4%、76.2%和32.0%。与此形成对比的是，无材料游戏数量呈现出了与此不同的演变轨迹，即单边持续上升的演变轨迹。具体地说，无材料的儿童民间游戏由大集体时期的10个上升至分田到户时期的24个(如小马过河、青蛙大跳、单腿跳、挤人、骑马打仗等)

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物质都可以让儿童玩的忘我的投入;到科学发展时期自然游戏的数量下降为6个，甚至低于大集体时期的需要自然游戏材料的儿童民间游戏数量，如堆雪人、打水仗、爬树等，占该时期有材料游戏的比例为25.0%，如图3.3所示，呈现出持续下降的趋势。日常生活(生产)用品作为就地取材型材料的又一组成部分，在三个历史时期呈现出倒V型演变趋势，分田到户时期是其发展的转折期。日常生活(生产)用品作为游戏材料的儿童民间游戏在大集体时期为9个，占该时期的比例为31.0%;到分田到户时期日常生活(生产)用品的游戏材料上升到31个，如用家里的长板凳下面垫一个坐凳可以制成跷跷板，吹火柴面、肥皂水吹泡泡等，占该时期儿童民间游戏的40.2%，为三个历史时期的高峰期;新农村建设时期这类以日常生产生活用品为游戏材料的儿童民间游戏的新增数量为零

【参考文献】