铜鼓操在水族地区乡镇幼儿园体育活动中的应用研究

发布时间：2020-07-10 12:00

【摘要】：近年来,为提升幼儿园的办园质量,充分体现幼儿教师的专业水平,各地区的幼儿园都在打造自己的特色。幼儿园都在开展特色教育活动,通过调研,在水族地区的幼儿园,研究者观察了大部分幼儿园体操活动开展以现代流行的体操为主,利用当地民族文化资源较少,开展下来幼儿的积极性不高、参与度不强、开展的目的和效果不明显。研究者发现部分乡镇幼儿园在应用水族优秀的传统文化资源铜鼓操进行体育活动,观察发现,孩子对于铜鼓操的兴趣非常浓厚,因此,为了深入了解铜鼓操在水族地区乡镇幼儿园应用,了解铜鼓操在水族地区乡镇幼儿园体育活动中开展的情况,打造水族地区幼儿园特色体育活动、促进幼儿身心健康发展,因此对铜鼓操在水族地区乡镇幼儿园体育活动中进行相关研究。在田野考察的基础上,本研究运用访谈法、文献法,对水族地区乡镇幼儿园体育活动开展的场所、状况、铜鼓操应用在体育活动中的目的、价值,以及在水族地区乡镇幼儿园体育活动中开展铜鼓操的必要性和支持条件等方面进行了考察。通过与当地幼儿教师成立研究小组,在此基础上,创编铜鼓操在幼儿园大班进行实践,对铜鼓操在水族地区乡镇幼儿园体育活动中开展过程进行了详细的研究。本研究以陶行知生活教育理论、杜威从做中学思想为理论基础,对铜鼓操在水族地区乡镇幼儿园体育活动中的价值、选择和创编的方法、教学的方法、评估的方法及其开展过程进行研究,对推进和深化铜鼓操在水族地区乡镇幼儿园体育活动中提出建议。通过对铜鼓操在水族地区乡镇幼儿园体育活动中设计与实施研究,其目的是为了丰富和完善幼儿园体育课程,打造幼儿园的特色教育。本研究最后提出推进铜鼓操在水族地区乡镇幼儿园体育活动中应用的建议是:幼儿园方面,需要加强教师的培训和创设水族文化活动环境,加强家园合作;教师方面,需要更新教育观念,善于总结与反思,提升创编和活动实施的能力;家庭和社区方面,需要进行合作,取长补短。本研究的实践探索,有助于为水族地区幼儿园教育工作者探索户外体育活动提供一些参考价值,为更好的促进幼儿的健康发展、教师的专业发展、园本课程的开发与实施、打造幼儿园的特色、提升幼儿园办园质量等方面提供一定的借鉴。
【学位授予单位】：黔南民族师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G613.7
【图文】：

外形图,铜鼓,外形

打鼓的人弯曲，一人手拿铁棍或竹棍敲击铜鼓面，另一人站在铜鼓的另一面，双手拿着嗡有节奏的抬动，达到与铜鼓面的声音相照应的效果。在三都大河镇，据当地水族演奏铜鼓的师傅介绍，铜鼓的演奏有一个口诀，也就是一边默念“123，123，1234567”或念“一寸金、一寸金、一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴”，一边进行击打铜鼓。笔者通过分析水族铜鼓的声音，演奏过程分析，目前水族铜鼓基本沿用这个节奏，因此在幼儿园中，为了保持铜鼓的原有形式，也将同样采用这个节奏击打铜鼓来做铜鼓操。（2）原有的铜鼓操笔者通过调研了解到，目前广泛存在的水族铜鼓操是在中小学中，于是笔者进行观察收集资料，发现中小学开展的铜鼓操主要是三个教师击打铜鼓、木鼓、铜鼓，学生根据鼓点来做动作。

铜鼓,中小学

图 1-1-1 铜鼓外形铜鼓演奏方式：两个人将铜鼓抬在肩上，或者将铜鼓悬挂在房屋的横梁上，演奏，打鼓的人弯曲，一人手拿铁棍或竹棍敲击铜鼓面，另一人站在铜鼓的另一面，双嗡有节奏的抬动，达到与铜鼓面的声音相照应的效果。在三都大河镇，据当地水族鼓的师傅介绍，铜鼓的演奏有一个口诀，也就是一边默念“123，123，1234567”一寸金、一寸金、一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴”，一边进行击打铜鼓。笔者析水族铜鼓的声音，演奏过程分析，目前水族铜鼓基本沿用这个节奏，因此在幼儿园了保持铜鼓的原有形式，也将同样采用这个节奏击打铜鼓来做铜鼓操。（2）原有的铜鼓操笔者通过调研了解到，目前广泛存在的水族铜鼓操是在中小学中，于是笔者进行观集资料，发现中小学开展的铜鼓操主要是三个教师击打铜鼓、木鼓、铜鼓，学生根来做动作。

铜鼓,幼儿

详细的说明见附录 3。预备动作和整理运动我们采用了中小学的基本动作原地踏步，考虑到幼儿的运动负我们将中小学的八个八拍改成四个八拍，沿用伸展运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动将这几个运动的动作进行简单化，考虑到腹背运动可能会拉伤幼儿，将其去掉，将跳跃动、跑跳运动进行改编成让幼儿围一圈，然后一起跑跳的操节。每一节操节锻炼的侧重不同，通过打击铜鼓的鼓点，幼儿使用手帕、铜鼓、牛角做动作，创编后铜鼓操与之前铜鼓操有区别，通过创设游戏情境，增加趣味性，符合幼儿的年龄特点。队形变化有合、裂、并变队，幼儿的动作有走、跑、跳、爬等。总之，通过创编的铜鼓操能够锻炼儿的身心发展，展现水族人民的崇尚自然、团结友爱观念和情感。创编的铜鼓操具有趣性和整齐性相统一的特点。同时，我们将幼儿、教师、家长三者融入到活动中，具有游性和互动性相结合的特点。整个铜鼓操活动开展下来，跟编排的节目一样，具有观赏性教育性。

【参考文献】