当前位置:主页 > 教育论文 > 幼儿教育论文 >

基于技术整合的幼儿教师专业发展路径研究

发布时间:2020-07-10 16:35
【摘要】:尽管技术在幼儿教育领域拥有广泛应用前景,技术工具具备了帮助儿童学习和促进教师教学的潜力,但是在技术与课堂教学的有效整合方面一线教师仍然需要面对许多挑战,技术的应用还没有真正融入幼儿教师的专业发展进程。因此,基于技术整合的幼儿教师专业发展路径成为数字时代幼儿教师面对技术挑战和教育变革的重要策略之一。了解指导基于技术整合的幼儿教师专业发展的理论基础和明确其基本要素组成,详细论述基于技术整合的幼儿教师专业发展的主要路径,深刻反思和应对基于技术整合的幼儿教师专业发展所面临的挑战,是十分有必要的。

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王晓戎;;以园本教研提升幼儿教师的专业能力[J];现代企业教育;2007年22期

2 邵小佩;;说课:促进幼儿教师专业发展的重要途径[J];基础教育研究;2009年13期

3 王邦勇;傅淳;;制度建设:幼儿教师专业发展的助力器[J];教育导刊(幼儿教育);2009年09期

4 王颖莉;;我国幼儿教师专业成长研究综述[J];教育导刊(下半月);2010年04期

5 徐途琼;;让园本培训引领幼儿教师的专业发展[J];教育与教学研究;2010年10期

6 张世义;袁芳芳;;幼儿教师问题关注的类型与特点[J];学前教育研究;2011年04期

7 徐炜霞;袁爱玲;;制约当代幼儿教师专业发展的内在机制[J];学前教育研究;2011年05期

8 刘永恒;赵爱学;许燕;;谈谈幼儿教师实现专业发展的路径[J];赤峰学院学报(自然科学版);2006年03期

9 张三花;袁爱玲;;我国幼儿教师专业发展研究:盘点与梳理[J];教育学术月刊;2008年04期

10 康晓霞;;幼儿教师职业承诺的发展特点[J];学前教育研究;2008年09期

相关会议论文 前10条

1 张丽敏;刘颖;;幼儿教师组织支持感、离职倾向的现状及其关系研究[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年

2 谭雪青;秦旭芳;;关注幼儿教师生涯阻碍,改善幼儿教师生活现状[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年

3 米磊;;以陶为师 做一名合格的幼儿教师[A];成长中的新型教师——山西省师范教育改革实践与探索[C];2000年

4 阎淑娟;;新时期如何加强幼儿教师的师德建设[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(辽宁卷)[C];2010年

5 梁樱;马华维;;天津市市区幼儿园教师工作满意度研究[A];中国社会心理学会2006年学术研讨会论文集[C];2006年

6 鞠红;;运用体验式培训引领幼儿教师专业成长的实践与研究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合一专辑)[C];2006年

7 高丙成;秦旭芳沈;;幼儿教师胜任力的现状研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

8 饶淑园;;珠三角地区幼儿教师职业压力现状的调查报告[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

9 王颜芳;;幼儿教师组织承诺与工作倦怠关系研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

10 孙闽燕;;浅谈如何提高教师的服务意识与行为[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 北京师范大学教育学部学前教育系 洪秀敏;切实保障幼儿教师权益[N];中国教育报;2010年

2 许卓娅;唤醒自身学习的力量[N];中国教育报;2010年

3 深圳市龙岗区教育局教研室 张静 江苏省连云港市教育局 王春华 吉海霞 江苏省无锡市华庄中心幼儿园业务园长 徐君 浙江省宁波经济技术开发区幼儿园园长 吴伟芬 黄翠萍;牵住幼师专业发展的“牛鼻子”[N];中国教育报;2011年

4 陈瑞昌;提高公办比例 提升专业能力[N];江苏教育报;2010年

5 临澧县中心幼儿园 黄玉珍;幼儿教师教学提问之我见[N];常德日报;2009年

6 岳娟红;今年起,农村幼儿教师可参加基本养老保险[N];太原日报;2010年

7 绍兴市机关幼儿园 鲁惠萍;论优秀幼儿教师的教育行为[N];绍兴日报;2010年

8 市第三幼儿园 杨学勤;幼儿教师如何提高人文素养[N];焦作日报;2010年

9 记者 徐光明;江西定向培养农村幼儿教师[N];中国教育报;2011年

10 记者 张宝敏 通讯员 程永迪;天津培训五千农村幼儿教师[N];中国教育报;2011年

相关博士学位论文 前7条

1 季云飞;幼儿教师实践逻辑研究[D];南京师范大学;2007年

2 张永英;幼儿教师儿童学习观变革之路探寻[D];南京师范大学;2007年

3 张元;职前与在职幼儿教师课程观评价研究[D];南京师范大学;2003年

4 李丹;幼儿教师实践性知识发展研究[D];西南大学;2011年

5 李娟;促进教师观察了解儿童学习与发展水平的研究[D];华东师范大学;2011年

6 焦岩岩;“权利本位”理念下幼儿教师专业自主权研究[D];东北师范大学;2012年

7 何叶;幼儿教师教学实践智慧研究[D];西南大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 陈守红;珠海市幼儿教师专业发展现状调查与分析[D];华中师范大学;2007年

2 王静;兰州市幼儿教师职业认同与专业发展研究[D];西北师范大学;2007年

3 吴韦;学前意识——一个关于幼儿教师专业发展的根本追求[D];首都师范大学;2009年

4 宋生涛;少数民族地区幼儿教师专业发展的现状与对策研究[D];西南大学;2008年

5 陆玲;幼儿教师专业自我意识研究[D];西南大学;2009年

6 周忻;幼儿教师专业发展:问题与对策[D];江南大学;2009年

7 李艳荣;基于专业发展的幼儿教师职后培训研究[D];西南大学;2008年

8 陈虹;幼儿教师创设教育环境能力现状研究[D];西南大学;2011年

9 张玉;幼儿教师对教育教学工作的自我评价研究[D];陕西师范大学;2011年

10 康晓霞;幼儿教师职业承诺发展特点及其影响因素分析[D];华东师范大学;2007年



本文编号:2749177

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yejy/2749177.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户2b329***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com