大班个别化学习活动中利用语言游戏app促进幼儿叙事能力的行动研究

发布时间：2020-08-07 00:36

【摘要】：进入信息化时代,各类科技应用app软件给幼儿的教育带来了全新的局面和新的学习方式,其中语言主题app始终保持数量领先的优势,语言游戏app以丰富的画面、生动的声音、有趣的互动、多样的形式吸引着幼儿愿意听听、说说,深受幼儿的喜爱。但是我们发现:1、市场上多种多样的app语言游戏软件存在着零散、片面、非教育性、同质现象严重的问题,给家长和教师在选择有效的app语言游戏软件时增加了难度。2、app语言游戏软件在家庭用的较多,并且选择较随意;在幼儿园用的较少,与主题活动很难直接匹配。是否能趋利避害,结合大班幼儿主题活动,将app语言游戏软件有选择、调整、拓展形成班本化的app语言游戏,运用到主题背景下的幼儿园个别化学习活动中,作为个别化语言学习活动的一种新的游戏形式进行尝试,是否能有效的提高幼儿的叙事能力,是值得思考和尝试的。本文有选择、调整、拓展的设计了6个大班主题背景下的15个app语言游戏,运用到个别化学习活动中,提出了大班个别化语言游戏app内容和形式的选择要点、若干指导性策略,最终形成app语言游戏软件运用的案例集,给一线幼儿教师提供了个别化语言游戏设计思路上的参考、拓展和应用,我们发现以调整、拓展app语言游戏为载体生成的新形式的个别化语言游戏,是能促进大班幼儿叙事能力的发展的。根据主题活动,在实施了近两个学期的个别化语言传统游戏和app游戏之后,通过对幼儿进行量性和质性的评价,得出了以下结论:1、调整、拓展过的app语言游戏能提高大班幼儿的叙事能力,较之传统的语言游戏,进步更显著;2、男孩女孩在进行了调整、拓展过的app语言游戏后,差异不显著;3、调整、拓展过的app语言游戏较之传统语言游戏更能提高幼儿在主题、情节、经历三方面的叙事能力,但在词汇的丰富和关联词的使用方面并没有显著进步。
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G613.2

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 孙永;张伟伟;;“语言游戏”思想对于解构主义翻译学说的解释力[J];洛阳师范学院学报;2017年06期

2 沈敏惠;;小学英语教学中语言游戏理论的应用分析[J];读与写(教育教学刊);2016年01期

3 林艳芳;;玩教具“骰子”在语言游戏中的设计与运用[J];儿童与健康;2016年12期

4 屠素凤;金晓芳;;沉浸在语言游戏的海洋里——游戏作文“风马牛也相及”课堂实录[J];小学教学设计;2017年19期

5 本刊编辑部;成辉;练丽丹;;语言小达人 未来演说家[J];时尚育儿;2017年08期

6 杨东伟;;在时间中沉潜的诗歌[J];星星;2017年23期

7 张立丽;;维特根斯坦的“语言游戏”说[J];湖南科技学院学报;2010年06期

8 唐飞;;旅游研究的合法性:一个基于语言游戏理论的思考[J];辽宁师范大学学报(自然科学版);2008年02期

9 罗钱军;;维特根斯坦“语言游戏”观为指导的篇章理解模型探讨及其应用[J];吉林师范大学学报(人文社会科学版);2007年01期

10 王玉蕊;关于日本的语言游戏[J];日语知识;2001年06期

相关会议论文 前8条

1 郭志潇;;浅谈幼儿园语言游戏活动[A];2018年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2018年

2 钟彩顺;;法律与“语言游戏”的哲学思考[A];第二届全国边缘法学研讨会论文集[C];2007年

3 黄现清;;语言游戏·法律修辞·裁判文书——语言修辞学视野下的裁判文书说理研究[A];全国法院第二十六届学术讨论会论文集：司法体制改革与民商事法律适用问题研究[C];2015年

4 伍思静;;索绪尔和维特根斯坦语言游戏观之对比研究[A];索绪尔语言哲学思想研究——第二届中西语言哲学高层论坛暨纪念索绪尔逝世100周年论文集[C];2013年

5 鲍国玉;;认知隐喻与维特根斯坦的语言哲学[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年

6 孟令朋;;不是“世界的图画”而是“语言游戏”——从《哲学研究》看维特根斯坦Ⅱ的语言观[A];外国哲学（第17辑）[C];2005年

7 周建漳;;真理成立的逻辑前提及其他[A];全国“经验主义与实用主义”学术研讨会论文集[C];2009年

8 李扬;;从维特根斯坦的哲学观看特殊儿童的诊断与康复[A];第十八届全国心理学学术会议摘要集——心理学与社会发展[C];2015年

相关重要报纸文章 前10条

1 贾磊磊;映现与重合[N];中国文化报;2001年

2 郭伟 市凤鸣幼儿园教师;通过语言游戏发展幼儿多元智能[N];太行日报;2011年

3 曾耀农;后现代影视的话语膨胀与语言游戏[N];文艺报;2002年

4 上海大学社会科学学部 王天恩;使用理论在信息共享中得以澄明[N];中国社会科学报;2017年

5 陈实;网络语言并非都是“洪水猛兽”[N];海南日报;2014年

6 梁捷（复旦大学经济学院）;韦森：对制度的终极思考[N];中国图书商报;2005年

7 本报记者 钱红艳;不考拼音、认字、计算，考穿衣、合作、讲故事[N];南京日报;2011年

8 迈克尔·希伊（温纳传播公司订阅营销策划主任）;话说发行中人的因素[N];中国图书商报;2004年

9 中国人民大学文学院 冯庆;计算机无法替代传统作者[N];中国社会科学报;2014年

10 周虎城;高校为何兴起改名风[N];南方日报;2007年

相关博士学位论文 前7条

1 方刚;维特根斯坦之命题意义的确定性问题研究[D];复旦大学;2004年

2 楼巍;维特根斯坦《论确定性》研究[D];浙江大学;2010年

3 胡雯;维特根斯坦语言视域下的确定性思想研究[D];福建师范大学;2015年

4 林康廷;语言的意义与使用[D];吉林大学;2016年

5 徐燕杭;从形而上的道德理念到日常化的反思活动[D];浙江大学;2009年

6 张爱珍;模糊语义研究[D];福建师范大学;2010年

7 熊华军;意义生成：当代大学教学价值的新取向[D];华中科技大学;2008年

相关硕士学位论文 前10条

1 陈江鹭;维特根斯坦论语词的含义[D];厦门大学;2017年

2 朱瑜;大班个别化学习活动中利用语言游戏app促进幼儿叙事能力的行动研究[D];上海师范大学;2019年

3 刘楠;数学哲学视角下维特根斯坦的思想演变及其对后现代主义的影响[D];陕西师范大学;2018年

4 陈邦臣;确定性、知道及怀疑论[D];华东师范大学;2018年

5 窦金鑫;当代俄罗斯报刊标题中以先例文本为基础的语言游戏研究[D];东北财经大学;2017年

6 梁雅丽;俄语语言游戏及其在对外俄语教学中的作用[D];山东大学;2017年

7 高思佳;维特根斯坦“语言游戏”理论对教学研究的启示[D];哈尔滨师范大学;2015年

8 胡荃;俄罗斯现代大众纸质传媒中以缩略语为基础的语言游戏研究[D];广东外语外贸大学;2015年

9 杨秀梅;概语言游戏模式在专业英语精读课中的应用的研究[D];辽宁师范大学;2013年

10 张涛;基于语言游戏理论的初中英语阅读教学研究[D];西北师范大学;2017年

本文编号：2783196