A市公办学前教育资源配置城乡差异研究

发布时间：2020-08-28 00:31

【摘要】：随着社会经济的发展,日益增加的优质学前教育需求与当下较为短缺的学前教育供给矛盾不断加深,“入园难、入好园难、入便宜的好园更是难上加难”成为当下社会热点难题。城乡学前教育资源配置失衡使得城乡学前教育发展存有差距,在一定程度上损害了教育公平。此篇论文从管理学、经济学的研究视角出发,通过查阅相关文献、对比分析城乡之间的发展差异和访谈调查的研究方法,对A市公办学前教育资源配置城乡差异现状进行调查分析,提出优化公办学前教育资源配置对策。本文主要有以下几部分内容:第一部分对学前教育资源配置的基本内涵及相关理论进行概述。对城乡、公办学前教育、学前教育资源配置概念做了界定,并对教育公平理论、公共产品理论进行阐述。第二部分概述了公办学前教育资源配置的内涵、内容、标准和方式,并对学前教育资源配置中主体作用进行了分析:政府制定相关政策,优化资源配置、提供资金支持、监管配置过程、创建激励环境。第三部分是对A市公办学前教育人力、物力和财力资源城乡配置中政府履行职能的现状进行对比分析。首先在人力资源配置方面从公办学前教育师生比、教师培训情况、教师职称结构、教师年龄结构、教师学历结构对城乡差距现状进行对比分析,其次在物力资源配置方面从城乡图书及数据资料数量、城乡园所校舍面积、城乡园所游戏设施和配具对城乡差异现状进行对比分析,最后在财力资源配置方面从城乡学前教育经费投入、城乡教职工收入差异和城乡生均经费投入对城乡差异现状进行对比分析。第四部分找出政府在配置城乡公办学前教育资源中存在的问题:城乡公办学前教育资源配置失衡,优质公办学前教育资源总量较少,农村公办学前教育资源整体不足、配置效率较低。导致这些问题出现的原因有:“城市优先”发展理念影响政府财政投入,学前教育得不到政府重视,农村学前教育缺乏激励环境。第五部分是优化城乡公办学前教育资源配置的思考,具体措施有:加大财政投入统筹区域均衡发展,加快立法提高政府重视力度,强化政府职能创建学前教育激励环境。
【学位授予单位】：云南财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G619.2
【图文】：

此处数据来源：2015-2017 年 A 市教育局统计数据图 3.2.1 2015~2017 年公立园所在园学生数统计图2、A 市公立园所师生比城乡差异现状分析A 市城乡在园学生从总数上看，都在逐年缓慢增加，城市学前教育教师数量在 2017 年有所减少，县镇幼师数量增长缓慢，农村地区幼师数量增加最多。（具体见表 3.2.2）表 3.2.2 2015~2017 年城乡公立园所教师与学生数量统计表（单位：人）年份类别 老师 学生市级区域 县级区域 乡镇区域 市级区域 县级区域 乡镇区域2015 年 113 263 170 1716 4346 45492016 年 113 263 170 1829 4769 47362017 年 105 286 570 1982 5143 5473处数据来源：2015-2017 年 A 市教育局统计数据从整体来看，A 市公办学前教育师生比未达到 1:5~7 的标准要求；从空间上看，2017 年之前，A 市农村地区公办学前教育师生比是最高的，2017 年降至 1:10；

第三章 A 市城乡公办学前教育资源配置现状年份2015 年 2016 年 2017 年市级 1:16 1:17 1:19县级 1:17 1:19 1:18乡镇 1:27 1:28 1:10数据来源：2015-2017 年 A 市教育局统计数据通过走访 A 市市级幼儿园、县级幼儿园和乡镇级幼儿园，从图 3.2.4 中我以了解到近三年来：在幼师数量方面，市幼儿园和乡镇幼儿园总量最多，教伍数量较为稳定，县幼儿园有些许增加，乡镇园所幼师总量最少。 3.2.3 2015~2017 年 A 市城乡公立园所师生比统计表 数据来源：A市教育局统计数据

图 3.2.5 2015~2017 年市级县级乡镇级园所在园学生数量统计表（单位：人）此处数据来源：2015-2017 年 A 市教育局统计数据由于农村地区在 2017 年师生比降至 1:10，为进一步研究 A 市农村地区公立园所间师生比是否都已经达到了 1:10 的比例，通过走访 A 市 Y 县三个乡镇的中心幼儿园三所公立园所进行研究分析：QN 中心园所师生比例逐年降低，不断靠近农村地区 1:10 的比例，TY 中心幼儿园师生比略有提高，XL 中心幼儿园师生比最高，在这三个乡镇里，QN 乡经济发展水平最好，生活水平较高；TY 乡经济发展水平居中，XL 乡是经济发展较为落后的乡镇，地处深山中交通也较为闭塞。在同一县里经济发展水平略有不同的乡镇，师生比差异都有所不同，体现了农村地区园所间师生比存有差异，（具体见表 3.2.6）。表 3.2.6 2015~2017 年 Y 县农村地区园所师生比（单位：人）园所名称 园所所在地 年份 师生比2015 1:15

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本文编号：2806830