生态学观照下的幼儿艺术教育的理论研究

发布时间：2017-04-03 01:06

  本文关键词：生态学观照下的幼儿艺术教育的理论研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：我国教育学意义上的幼儿艺术教育始于19世纪末，至今也只有 一百多年的历史。在20世纪90年代以前，幼儿艺术教育总体上发 展缓慢，随后才进入一个新的阶段，但总体上依然存在一些问题。 理论上，一味求新、割裂幼儿艺术教育的历史联系；操作上，偏执 于两个极端：要么只注重幼儿艺术教育的技术性，要么过分陷于艺 术教育的人文性，使艺术教育承载过多的道德负荷；另外，作为基 础教育的组成部分的幼儿艺术教育在全国范围内的发展很不均衡。 这就势必影响我国幼儿艺术教育的总体发展水平和可持续发展。对 于我国幼儿艺术教育从整体结构到功能，从教育内容到教育方法存 在的问题，如何才能把它们放在一起综合考虑，，寻求一个统一的解 决方案就成了幼儿艺术教育研究面临的一个新的挑战。 生态学作为一门新兴的科学，正逐渐超出它最初的涵义，向其 他学科领域包括幼儿艺术教育的领域延伸。生态学主要是研究活的 有机体生存条件以及有机体与其赖以生活的环境之间的相互关系， 但它所揭示的事物之间的规律对幼儿艺术教育很具有启发性。本文 试图运用生态学的理论视野及其方法去研究幼儿艺术教育中存在的 生态学关系，分析其环境、结构、功能和生态平衡的问题等。本文 力图把幼儿教育作为个体放在更加宏大的教育和社会文化甚至经济 政治背景下去研究，理论上为幼儿艺术教育的研究开辟新的领域， 提供新的研究思路；实践上，为幼儿艺术教育的可持续发展提供指 导和支持，有望为改变目前幼儿艺术教育中存在的一些问题提供新 的视角和理论依据。 本文共分为五章： 第一章，阐述了生态学的发展趋势及其运用于幼儿艺术教育的 可能性； 第二章，运用生态学的方法，找出幼儿艺术教育的生态环境； 第三章，从宏观和微观两个方面分析幼儿艺术教育的生态结构； 第四章， 养的生态功能 第五章， 平衡问题。 探讨幼儿艺术教育中传递艺术信息和发展幼儿艺术素 着重论述了幼儿艺术教育生态系统的核心问题即生态
【关键词】：生态 生态学 幼儿艺术教育 生态平衡
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：G613
【目录】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-8
• 引言8-10
• 第一章 生态学概述及其对幼儿艺术教育的涵纳10-15
• 1. 1 生态学概述10-12
• 1. 2 生态学的基本原理12-13
• 1. 3 生态学对幼儿艺术教育的涵纳13-15
• 第二章 幼儿艺术教育的生态环境15-28
• 2. 1 幼儿艺术教育的自然环境17-22
• 2. 2 幼儿艺术教育的社会环境22-27
• 2. 3 幼儿艺术教育的生态因子27-28
• 第三章 幼儿艺术教育的生态结构28-35
• 3. 1 幼儿艺术教育的宏观生态和微观生态29-31
• 3. 2 幼儿艺术教育的生态层次31-35
• 3. 2. 1 幼儿艺术教育的个体生态31-32
• 3. 2. 2 幼儿艺术教育的群体生态32-33
• 3. 2. 3 幼儿艺术教育的生态系统33-35
• 第四章 幼儿艺术教育的生态功能35-42
• 4. 1 艺术能量的流动功能35-38
• 4. 2 促进幼儿发展功能38-42
• 第五章 幼儿艺术教育的生态平衡问题42-48
• 5. 1 幼儿艺术教育微观生态的结构平衡与失衡42-44
• 5. 2 幼儿艺术教育生态的功能平衡与失衡44-48
• 结语48-49
• 参考文献49-51
• 致谢51-52

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 兰梅林;;浅析家长在儿童乐器学习中的作用[J];大众文艺;2010年13期

2 左玉红;;生态学精神观照下的幼儿环保教育[J];文学界(理论版);2010年07期

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 董玉娟;艺术通感在学前儿童艺术教育中的价值及其培育研究[D];山东师范大学;2011年

2 石胜钱;幼儿园艺术教育活动对儿童天性的违背与顺应研究[D];湖南师范大学;2011年

3 何茜;幼儿园艺术活动设计的研究[D];西南大学;2006年

4 李晓霞;我国高等教育系统的生态平衡问题研究[D];兰州大学;2008年

5 李盛楠;蒙古族民间艺术在幼儿艺术教育中的应用研究[D];陕西师范大学;2012年

  本文关键词：生态学观照下的幼儿艺术教育的理论研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：283447