小园子里的大视界——浅谈大班种植区的管理策略

发布时间：2020-10-21 15:26

　　 为了让孩子们能够更直观地了解植物生长的秘密,切身感受大自然生动、鲜活的美,结合我班幼儿的实际情况,我们改造了班级种植区,为幼儿提供了接触自然、探索自然的机会,拉近了孩子和大自然的距离,在照顾植物的过程中体验劳动的乐趣,收获生命的美好。
【文章目录】：
一、打破格局,走进种植区
二、寻找问题,深入种植区
    (一)生成问题,激发幼儿学习的主动性
    (二)巧用提问,提升幼儿的学习经验
三、交互探索,收获新体验
    (一)陪伴植物生长,增长责任意识
    (二)守护植物生长,提升合作能力
    (三)参与植物生长,支持探究能力

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本文编号：2850296