“三步式”视频跟进推进大班建构游戏发展的策略

发布时间：2020-10-28 19:00

　　 视频可以呈现直观、生动、形象的画面,将视频跟进应用在幼儿建构游戏中可以随时还原现场,能有效地调整、改进、助推游戏的发展。汇宇幼儿园尝试运用视频追踪评价的形式分三个步骤推进大班幼儿建构游戏的发展。第一步:在游戏拍摄回放中,师幼谈话,梳理游戏行为,包括建构游戏行为的亮点和缺失。第二步:挖掘建构游戏关键问题后,师幼共同提出支持架构策略。第三步:在获得策略后,进行第二次的游戏拍摄和回放。三个步骤相辅相成,循环往复,让幼儿在游戏中表达经验、感受、期待、需要和愿望。
【文章目录】：
一、第一步“拍摄回放”,谈话梳理行为
    （一）谈谈建构游戏行为
        1.常规性建构规则
        2.亮点化建构技能
        3.争议性建构行为
        4.个性化建构思维
    （二）聊聊核心缺失问题
        1.寻找建构游戏的问题
        2.挖掘阻碍建构游戏的关键问题
二、第二步“策略定夺”,找寻支持架构
    （一）材料添置——多元化
        1.基于内容,添置适宜的材料
        2.基于需要,添置多用的材料
        3.基于进展,添置变通的材料
    （二）经验积累——体验式
        1.实地参观“感”印象
        2.阅读支架“添”技能
        3.绘画设计“破”难点
三、第三步“反观问题”,共促推进发展
    （一）反观一拍一放后的关键问题
    （二）思考新生问题后的支持策略

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本文编号：2860475