PCK视域下《幼儿园语言领域》课程园校协同实训教学路径探索

发布时间：2020-11-01 22:19

　　 在幼儿园五大领域课程中,语言领域在某种程度上已经超越了单纯的领域范畴,在幼儿园主题课程中起着关键的联结作用。基于当前"幼儿园语言领域"课程实施中存在的"理论学习多于实践操作,实践环节教案写作多于试讲练习,学生缺乏实践教学经验"等问题,该研究在对PCK的核心理念进行梳理的基础上,尝试对师范院校学前教育专业"幼儿园语言领域"课程园校协同实训教学路径进行了有益探索。
【文章目录】：
1 PCK的核心理念
2 PCK视域下“幼儿园语言领域”课程园校协同实训教学路径探索
    2.1 推进理实结合的“立体课堂”教学模式改革，提升学生理论联系实践的水平
    2.2 组建园校互动的教师团队，增强“幼儿园语言领域”课程教学的有效性
    2.3 甄选高质量课程实训基地，加强学生对幼儿前概念及概念迷思的了解

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本文编号：2866181