学前教育专业毕业生幼儿英语教学现状分析——以抚顺职业技术学院学前教育专业为例

发布时间：2020-11-01 23:46

　　 幼儿英语教学是现代幼儿园教学的重要组成部分,《幼儿英语教育活动指导》课程是学前教育专业的必修课程。通过问卷、访谈等方式,了解其幼儿英语教学的现状,分析其专业知识、教学能力等方面存在的问题,并对《幼儿英语教育活动指导》课程在教学内容、教学过程和教学评价方面提出了相应改进建议。
【文章目录】：
一、幼儿英语教学和《幼儿英语教育活动指导》课程
二、毕业生幼儿英语教学现状分析
    （一）从毕业生幼儿英语教学的经验来看
    （二）从毕业生进行幼儿英语教学的意愿来看
    （三）从毕业生幼儿英语教学知识的掌握情况来看
    （四）从毕业生幼儿英语教学能力来看
    （五）毕业生对课程的评价和建议
三、毕业生幼儿英语教学中存在的问题
    （一）进行幼儿英语教学的意愿不够强烈
    （二）进行幼儿英语教学的信心普遍不足
    （三）教学最初阶段存在不对接的情况
    （四）幼儿英语教学基础知识稍显薄弱
    （五）英语口语和教学设计能力有待提高
    （六）英语教学见习、实习机会较少
四、改进策略
    （一）教学内容方面
        1.打牢基础,提升能力
        2.因材施教,增强自信
    （二）教学过程方面
        1.校企合作,专家指导
        2.加大实训,在做中学
        3.教学比赛,以赛代练
    （三）教学评价方面
        1.过程评价,关注发展
        2.多维评价,以评促教

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本文编号：2866270