园长引领水平的调查研究

发布时间：2020-12-11 20:15

　　选取北京、上海、广州、太原、重庆、西安、成都七大城市38名公办幼儿园园长作为研究对象,对其引领幼儿园发展、引领幼儿园文化建设、引领幼儿园教师专业发展三个方面进行调查。研究结果为:通过描述性分析发现大部分园长引领水平都较高;通过回归分析发现园长的职务、性别、学历、职称和示范园等级对其引领水平有重要影响;通过方差分析发现园长引领幼儿园发展的水平明显高于副园长(P<0.01),女园长的引领水平高于男园长(P<0.05),本科学历园长的引领水平明显高于硕士研究生学历园长和专科学历园长(P<0.01)。据此提出如下建议:应提升园长引领幼儿园发展的水平;应提升副园长与专科学历园长的引领水平;幼儿园可以将参加示范园等级评定作为提高园长引领水平的一种途径;各级园长培训应增加园长引领水平方面的培训内容。 

【文章来源】：内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2020年02期 第58-65页

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、研究方法
    （一）研究对象
    （二）园长引领水平测查工具
    （三）数据处理
三、研究结果与分析
    （一）园长引领水平现状分析
    （二）园长人口基本信息对其引领水平的回归分析
    （三）园长引领水平在职务、性别与学历方面的显著性差异性分析
        1. 不同职务园长引领水平的差异性分析。
        2.不同性别园长引领水平的差异性分析。
        3.不同学历园长引领水平的差异性分析。
四、讨论
    （一）大部分园长的引领水平都较高
    （二）园长引领水平主要受职务、性别、学历、职称、示范园等级影响
五、建议
    （一）提升园长引领幼儿园发展的水平
    （二）提升副园长与专科学历园长的引领水平
    （三）将参加示范园等级评定作为提高园长引领水平的一种途径
    （四）各级园长培训应增加园长引领水平方面的内容


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园园长职业的成熟度现状及对策研究[J]. 陈惠津.  教育评论. 2015(09)
[2]教师专业发展的校长引领策略建构[J]. 顾祎晛.  教学与管理. 2013(24)
[3]教育家校长引领大学崛起——以哈佛大学五任校长为分析样本[J]. 刘亚敏.  高等教育研究. 2011(11)
[4]大学文化学理与校长引领下的独立学院文化建设[J]. 包万平.  当代教育论坛(校长教育研究). 2007(01)

博士论文
[1]教育变革背景下幼儿园园长领导力研究[D]. 刘霖芳.东北师范大学 2015

硕士论文
[1]幼儿园园长领导力提升策略研究[D]. 续进.云南师范大学 2016
[2]上海公办幼儿园园长胜任力模型研究[D]. 雷妍.华东师范大学 2014
[3]幼儿园园长胜任特征研究[D]. 张恬.西南大学 2013
[4]教师专业发展的校长引领策略研究[D]. 王云秀.山东师范大学 2012
[5]基于胜任特征的幼儿园园长培训需求研究[D]. 邓正容.华东师范大学 2012
[6]提高园长对教师管理沟通有效性的研究[D]. 乌兰格日勒.内蒙古师范大学 2011
[7]优秀园长专业发展的影响因素研究[D]. 房玮婧.内蒙古师范大学 2010
[8]公立幼儿园初任园长的职业困惑与对策研究[D]. 蔡志刚.华东师范大学 2010
[9]园长领导力的反思与重构[D]. 向小英.华东师范大学 2007
[10]我国当前幼儿园园长有效领导行为的调查研究[D]. 董汉民.山东师范大学 2005



本文编号：2911156