“壮族山歌”在学前音乐教育中的应用前景研究

发布时间：2020-12-15 14:04

　　音乐文化是中华民族传统优秀文化之一,东方独特的音乐文化也是全世界不可复制的成就,中华大地地域宽广,这也就使我国的音乐文化呈现多元化,其中壮族音乐文化持久不衰代代传承。壮族的山歌文化占据了壮族音乐文化的相当一部分,在学前音乐教育教学中加入壮族山歌的元素,即满足了学前教育课堂中幼儿对音乐的需求,使幼儿对壮族山歌有了解,并且可在幼儿园所中形成特色音乐教育,逐渐发展成特色课程,有着独特的教育意义。文章主要研究壮族山歌在学前音乐教育教学中的现状和前景,并对如何更好地融合二者提出建议。 

【文章来源】：大众科技. 2020年06期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 壮族山歌的传承现状与在学前音乐教育中的应用情况
    1.1 壮族山歌的传承现状
    1.2 在学前音乐教育中壮族山歌的应用情况
2 在学前音乐教育中融入壮族山歌的意义
    2.1 对壮族文化的意义
    2.2 对幼儿德行培养的功能
    2.3 对幼儿智力开发的功能
3 在学前音乐教育中融入壮族山歌的路径
    3.1 提高幼儿教师的壮族山歌以及相关知识储备
    3.2扩大壮族山歌在课堂中的应用
    3.3在音乐课程方面进行改革创新
    3.4培养幼儿对壮族山歌的兴趣，传承民族文化
4结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]梅州客家山歌在小学校本课程开发与实施价值的研究[J]. 吴文杰,陈翠萍,刘欢婷,温梅琴.  艺术评鉴. 2018(12)
[2]壮族山歌的研究现状及其创新发展[J]. 黄智斌.  艺术评鉴. 2018(01)

硕士论文
[1]文化类电视节目《国家宝藏》传播创新研究[D]. 李丹.湘潭大学 2019



本文编号：2918400