从幼儿园音乐教学活动反观学前教育音乐教学存在的问题

发布时间：2020-12-21 08:52

　　随着新型教学理念的不断发展和积极运用,教学领域的诸多问题已经受到了社会各界的广泛关注。国家也在积极培养具有综合能力的优秀人才,而不仅注重提高学生的卷面分数。所以,幼儿园也应该注重提升音乐等科目的教学质量。音乐知识的学习不仅可以陶冶情操,还能够让幼儿获得精神层面的放松。另外,音乐知识的学习还可以提升幼儿欣赏艺术的眼光及音乐鉴赏能力,有效开阔幼儿的眼界,深度挖掘幼儿潜在的音乐天赋。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020年11期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、现阶段幼儿园音乐课程存在的问题
二、利用教学活动提升音乐教学质量的有效途径
    （一）组织幼儿进行音乐即兴表演
    （二）引导幼儿根据音乐进行绘画创作
    （三）教师应尝试举办小型演唱比赛
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]从幼儿园音乐教学活动反观学前教育音乐教学存在的问题[J]. 史新新.  佳木斯职业学院学报. 2020(03)
[2]浅谈幼儿园音乐活动的教育意义[J]. 姜夏.  科学大众(科学教育). 2020(01)
[3]幼儿园音乐教学现状和改善策略[J]. 蒋玲娟.  北方音乐. 2019(21)



本文编号：2929550