地方幼儿教育资源存在的主要问题及对策分析——以通化市为例

发布时间：2020-12-26 01:05

　　我国实施"全面二孩政策"已近五年,第一批"二孩"的出生和成长必然会对现有幼儿教育资源造成一定冲击。以通化市为研究区,采用实地观察法、访谈调查法和统计调查法,分析了地方幼儿教育资源在硬件条件和软件条件方面存在的主要问题,提出相应对策,为改善地方幼儿教育资源现状、提高幼儿教学质量提供参考,具有重要的现实意义。 

【文章来源】：科技风. 2020年18期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、研究区概况与研究方法
二、地方幼儿教育资源存在的主要问题
    （一）硬件条件
        1.室内外场地和设施条件较差
        2.器材、玩教具数量和类型有限
    （二）软件条件
        1.师资状况参差不齐
        2.幼儿流动性较大
        3.园本文化建设重视不够
三、改善地方幼儿教育资源的对策分析
    （一）加大幼儿园基础设施的投资建设
    （二）规范民办幼儿园的审批与管理
    （三）加强幼儿教师队伍的建设
    （四）重视园本文化和教育理念的养成


【参考文献】：
期刊论文
[1]辽宁省城乡地区幼儿教育环境差异分析[J]. 赵一名.  兰州教育学院学报. 2019(08)
[2]二孩政策背景下幼儿教师队伍建设的策略探析[J]. 胡月霞.  佳木斯职业学院学报. 2016(12)
[3]“单独二孩”,一项失误的政策[J]. 乔晓春.  人口与发展. 2015(06)



本文编号：2938733