家园同心,幼小协同,让“我”和小学零距离

发布时间：2020-12-28 17:59

　　幼儿教育为人一生的学习打下了基础,随着大家对学前教育关注度的提高,作为其中一部分的幼小衔接工作所带来的问题逐渐浮出水面,并且受到极大的重视。文章将从家园准备、幼小课程、幼小双向交流与三方资源整合四个方面来剖析,并对相关问题进行深入的分析。 

【文章来源】：才智. 2020年07期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、家园同心,做好身体与心理准备
二、“幼小”合理组织课程
三、加强幼小双向交流
四、整合幼儿园、家庭与小学三方资源


【参考文献】：
期刊论文
[1]帮助孩子从容入学的家园合作策略[J]. 吴亚英.  学前教育研究. 2013(06)
[2]幼儿园与小学教育衔接的有效策略[J]. 李玉杰,赵春颖,李桂云.  教育探索. 2012(12)



本文编号：2944159