学前教育专业幼儿美术课堂教学的探讨

发布时间：2021-01-06 18:50

　　针对幼儿的美术教学,对于提升幼儿的创造性思维及对周边事物的感知力,有着重要的意义。本文立足于幼儿园美术课堂教学的重要意义,针对目前幼儿园美术课堂教学现状进行分析,在此基础上,就学前教育专业幼儿美术课堂教学路径进行探讨。 

【文章来源】：品位经典. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、美术课堂教学对幼儿的重要意义
二、目前幼儿园美术课堂教学
三、学前教育专业幼儿美术课堂教学路径探讨
    （一）转变教学理念,营造幼儿积极参与的课堂教学氛围
    （二）创新教学方法,激发幼儿美术学习潜能
    （三）创新教学载体,培养幼儿创造性思维能力
    （四）尊重情感表达,筑牢幼儿美术学习基础


【参考文献】：
期刊论文
[1]论中专学前教育专业幼儿心理学课堂教学的有效策略[J]. 鲁晓君.  华夏教师. 2019(14)
[2]学前教育专业美术课堂教学效果提升策略探索[J]. 刘婵娜.  大众文艺. 2019(08)
[3]学前教育专业美术课堂教学实效研究[J]. 仓姆啦.  西藏教育. 2018(05)
[4]学前教育专业“幼儿美术”课程的教学方法探究[J]. 任琦.  课程教育研究. 2018(20)
[5]学前教育专业《幼儿美术教育》课程实践教学探析[J]. 乌斯哈拉.  课程教育研究. 2016(25)
[6]学前教育专业美术教学与幼儿美术教学对接的几点思考[J]. 李根.  艺术科技. 2016(08)
[7]学前教育专业幼儿美术教学实践能力实施策略[J]. 辛新.  亚太教育. 2015(19)



本文编号：2961082