新时代开展幼儿体育的现状分析与改革对策研究——以罗定市部分幼儿园为例

发布时间：2021-01-20 08:35

　　幼儿体育是健康中国背景下我国健康人口的基础,青少年体育普及与提高的基础,在幼儿灵敏、认知、协调、平衡、语言等最敏感的时期,通过体育为他们建立条件反射,将有利于他们为健康生活、阳光生活、积极生活奠定良好的生理、心理和社会基础。本研究采用文献资料研究法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法,以罗定市20所幼儿园（市区10所、乡镇10所）为研究对象,通过调查发现幼儿园没有配备专职、专业的体育教师,体育活动场所缺乏,器材配备不足;体育活动以体育游戏（80.3%）、基本体操（81.1%）和基本动作（75%）为主,户外活动以无目的、无组织、无活动内容的自由活动居多。同时,提出改善建议,为罗定市及广东省类似地区的幼儿体育工作提供科学借鉴及参考。 

【文章来源】：职业技术. 2020,19(07)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
0 引言
1 幼儿体育开展现状
2 幼儿体育教育
    2.1 调查研究对象
    2.2 体育师资情况
    2.3 体育场地设施
        （1）室外运动场
        （2）室内活动场所
        （3）体育器材
    2.4 体育活动内容
    2.5 户外活动情况
3 体育教学中存在的突出问题
    3.1 体育师资缺乏,体育专业知识水平不高
    3.2 体育场地和设施缺乏,不利于幼儿开展体育活动
4 对策及建议
    4.1 提高幼儿教师及管理人员对幼儿健康教育的认识
    4.2 提高教师的专业化程度
    4.3 提高健康教育课的教学质量
    4.4 加强体育教育,增强幼儿的体质,促进健康
    4.5 加强家园的联系,普及健康教育知识,改变人们的传统观念
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新世纪幼儿体育发展现状与对策研究[J]. 张智颖,王延奇.  延安大学学报(自然科学版). 2007(02)
[2]身体运动与儿童智力开发[J]. 陈慧敏.  华南师范大学学报(社会科学版). 2000(06)
[3]从素质教育的视角谈幼儿体育教育[J]. 王玉珠,方秋丽,孟宪菊.  上海体育学院学报. 2000(01)



本文编号：2988734