极高明而道中庸:儿童立场的完整性

发布时间：2021-01-27 19:37

　　儿童立场是教育的基本立场,具有教育母题的性质。这一概念提出后,在认知和实践层面都有很大进步,但对儿童立场内涵的把握还不够完整。极高明而道中庸的思想,是理解和解决这一问题的理论武器。要处理好国家立场与儿童立场的关系,用社会主义核心价值观照耀儿童立场;要处理好个人发展与社会发展需求的关系,防止个人中心的膨胀;要处理好自由与规范、愉快与刻苦等关系,进行价值澄清和引领。教师把握好儿童立场的关键,要确立儿童的主体性,聚焦于爱与意志,让儿童文化在社会情境中经受锻炼,同时要引导儿童自主变革有关制度。儿童立场的完整性在新时代将有更大的进展。 

【文章来源】：人民教育. 2020,(07)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、“儿童立场”研究与践行的进展和亟须关注改进的问题
二、极高明而道中庸:儿童立场完整性的准确把握
    1.关于儿童立场与国家立场
    2.关于儿童个人发展与社会发展
        1.让儿童站立在中央与“争位置”:坚守儿童主体的原则
        2.愉快教育与刻苦学习:挑战性原则
        3.解放儿童:自由与严格要求的原则
三、坚持儿童立场的完整性,关键是教师要提升理性认识,生长起教育智慧
    1.聚焦于儿童主体地位的确立,引导儿童进行自我教育,在自我教育中处理好学习、生活的问题
    2.聚焦于一个重要命题:爱与意志。爱与意志互相牵起手来,儿童立场的完整性就在其中
    3.聚焦于儿童文化的研究,从儿童文化的视角去建构儿童立场的完整性
    4.要引导并帮助学生建立自己的行动规则



本文编号：3003613