儿童哲学思维训练与价值教育的关联及启示

发布时间：2021-02-13 00:47

　　思维与创造以及精神与道德这两种内在力量,对于儿童发展具有重要作用。在儿童教育活动不断展开的过程中,"生存交往的价值"与"创造自由的边界"在价值层面为儿童哲学思维训练与儿童价值教育之间建构起内在关联。一方面,儿童不断发展创造潜力,塑造创造人格;另一方面,儿童在具体的创造活动中能够对自由的限度进行把握,从而在生存交往活动中尊重自我与他人的存在。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(16)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、儿童价值教育对哲学思维训练内涵的补充
二、生存交往价值基础上创造自由限度的揭示
三、创造人格培养与价值导引的儿童教育启示



本文编号：3031699