高职学前教育专业服务社区家长亲职教育存在的问题及对策

发布时间：2021-05-08 11:17

　　文章首先阐述了高职学前教育专业服务社区家长亲职教育的意义,然后论述了高职学前教育专业服务社区家长亲职教育存在的问题,最后提出了高职学前教育专业服务社区家长亲职教育对策,包括提升社区在亲职教育活动中的主导性、提高家长对父母角色的认知、夯实学生的专业理论基础等。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高职学前教育专业服务社区家长亲职教育的意义
二、高职学前教育专业服务社区家长亲职教育存在的问题
    （一）社区亲职教育的困境
        1. 家长对社区亲职教育的参与度有待提高。
        2. 社区缺乏专业的亲职教师。
        3. 社区亲职教育的主导者以幼儿园、早教中心为主，但针对性不强。
    （二）家长期望培训的急切需求与低参与度之间的矛盾
    （三）学生方面
    （四）教师方面
    （五）学校方面
三、高职学前教育专业服务社区家长亲职教育对策
    （一）提升社区在亲职教育活动中的主导性
    （二）提高家长对父母角色的认知
    （三）夯实学生的专业理论基础
    （四）拓展高职院校服务社会的职能


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国亲职教育的发展状况与推进策略[J]. 盖笑松,王海英.  东北师大学报. 2006(06)



本文编号：3175245