幼儿园利用家园共育进行品格教育的研究

发布时间：2021-06-26 14:11

　　品格教育从古至今一直是教育的重要组成部分,品格包含了尊重、诚实、勇气、仁慈等各个品质,它使人类社会变得和谐、有序、美好。随着时代的发展,经济虽然提升了,但也凸显了各种社会问题和心理问题,而且趋向于年轻化,这是物质文明和精神文明没有共同进步的体现,也恰恰说明了品格教育的重要性。幼儿阶段是人类的起点,也是认知世界、构建人格的最重要的起步阶段,所以幼儿阶段进行品格教育的重要性不言而喻,而且幼儿园进行品格教育离不开家长的参与和共建。基于此,有必要关注幼儿品格教育,对幼儿园利用家园共育进行品格教育的模式及影响因素展开研究。幼儿园利用家园共育进行品格教育指的是幼儿园利用家庭中蕴含的人力、物力等方面的资源,对幼儿进行品格教育的培养。本研究通过深度访谈、观察等方法,辅助以调查问卷、数据分析、图片收集等方式,对幼儿园利用品格教育的现状进行了展示,既有行之有效的方法,也有现实存在的问题,将影响因素归纳总结,并提出了改进的策略。本文对家园共育模式进行品格教育的相关研究文献进行了综述,得到启示,提出方法,结合中西方的观点对其教育价值、资源种类、形式、策略、影响因素和家庭指导展开较为深入的研究。研究结果表明,幼... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：110 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

论文研究框架图

存在一定的缺失。最终收回问卷 279 份，有效问卷 268 份，回收率为 93%，有效率 96%（见下图2.1）。问卷设计之前笔者也对相关文献作了研究分析，总结了通过家园共育进行品格教育的几个重要方面：家长对家园共育的态度、家庭品格教育的日常开展情况、幼儿园对家长的指导情况、后期的期望和改进之处等相关问题和内容。图 2.1 调查问卷回收情况分析图

图 3.1 家长在幼儿园提供有效指导和帮助的情况分析图eenwood, G.E,Hickman.C.W.Research and Practice in Parent Involvement :Implication for

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
[1]美国中小学品格教育及其启示[D]. 刘冬梅.广西师范大学 2006



本文编号：3251491