应用型本科高校学前教育专业毕业设计改革的探索与实践——以黄山学院为例

发布时间：2021-06-29 13:59

　　毕业设计是应用型本科高校学前教育专业实践教学中的重要环节,它是学生综合运用保教知识进行教学设计和实施的一门重要实践课程。本文以黄山学院学前教育专业的毕业设计改革实践为例,总结了当前学前教育专业毕业设计普遍存在的问题:选题的创新性欠缺、毕业设计与实习的适切性不足、毕业设计的指导与管理不到位、毕业设计创作方案流于形式、毕业设计的实践质量有待提高。由此提出进一步改革学前教育专业毕业设计的建议:拓宽毕业设计的选题范围,提高毕业设计的创新性;强化毕业设计与毕业实习的一体化,完善实践教学体系;引进毕业设计网络管理系统,实现过程管理的无纸化;落实毕业设计的"双导师制",提高毕业设计的指导质量;创新毕业设计的实施途径,提升学生的专业能力。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(29)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一 引言
二 学前教育专业毕业设计改革的基本情况
三 应用型本科高校学前教育专业毕业设计存在的问题
    (一) 毕业设计选题的创新性欠缺
    (二) 毕业设计与毕业实习的适切性不足
    (三) 毕业设计的指导与管理不到位
    (四) 毕业设计的创作方案流于形式
    (五) 毕业设计的实践质量有待提高
四 提高应用型本科高校学前教育专业毕业设计质量的建议
    (一) 拓宽毕业设计的选题范围,提高毕业设计的创新性
    (二) 强化毕业设计与毕业实习的一体化,完善实践教学体系
    (三) 引进毕业设计网络管理系统,实现过程管理的无纸化
    (四) 落实毕业设计的“双导师制”,提高毕业设计的指导质量
    (五) 创新毕业设计的实施途径,提升学生的专业能力
五 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]提高《学前儿童卫生与保育》课程质量的改革探索[J]. 游牧,刘天骄,罗勋.  教育现代化. 2020(01)
[2]以规范精准为导向的本科毕业论文（设计）信息化管理[J]. 林文如,林叶郁.  教育现代化. 2019(A4)
[3]基于心理需求式毕业实习与毕业设计一体化教学模式改革[J]. 李晓伟,王超杰,陈裕佳.  课程教育研究. 2019(42)
[4]本科毕业设计质量提升的探索与实践——以韶关学院信息类专业为例[J]. 罗忠亮.  高教论坛. 2019(08)
[5]学前教育专业毕业设计多样化改革与实践研究[J]. 马郁.  现代交际. 2019(13)
[6]双导师制在能动“卓越计划”毕业设计与实践中的探索与思考[J]. 王晓晖,杨军虎,程效锐,史凤霞,苗森春.  教育现代化. 2019(26)
[7]学前教育专业本科毕业论文改革的探索与实践[J]. 王志琼,金东海,彭怡,陆琴.  西北成人教育学院学报. 2017(01)
[8]应用型本科院校毕业论文(设计)存在的问题探析[J]. 江诚.  安徽工业大学学报(社会科学版). 2014(01)

博士论文
[1]高校本科学前教师教育课程设置的研究[D]. 刘天娥.华中师范大学 2015



本文编号：3256571