社会支持对幼儿园教师工作投入的影响研究

发布时间：2021-07-31 03:57

　　<正>一、问题的提出幼儿园教师热爱孩子和全身心投入工作是我国幼儿教育事业健康发展、切实贯彻落实"幼有所育"教育方针的关键。如何有效提升幼儿园教师工作投入水平,一直是学前教育研究者和实践者非常关注并致力解决的问题。近几年,屡有发生的幼儿园教师"虐童"事件,如,2017年发生的上海"携程托管亲子园"和北京"红黄蓝幼儿园"事件,表明当前幼儿园教师的整体工作投入水平还有待提升。有研究发现,幼儿园教师工作压力大、心理健康状况不佳是导致"虐童"事件的重要原因,有效提升幼儿园教师积极 

【文章来源】：教育科学研究. 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、理论基础和研究假设
    (一)社会支持对幼儿园教师工作投入的影响
    (二)幼儿园教师积极心理资本的中介作用
    (三)幼儿园教师个体因素的调节作用
三、研究方法
    (一)研究对象
    (二)测量工具
    (三)统计处理
四、数据分析与假设检验
    (一)相关变量的描述性统计
    (二)社会支持对幼儿园教师工作投入的影响
    (三)心理资本在社会支持对幼儿园教师工作投入影响过程中的中介作用
    (四)性别、学历和教龄在社会支持对幼儿园教师工作投入影响过程中的调节作用
五、讨论
    (一)研究结论
    (二)对幼儿园教师管理的启示
    (三)研究局限和未来研究方向



本文编号：3312723