高职幼儿舞蹈教学中翻转课堂模式建构

发布时间：2021-08-24 19:43

　　众所周知,在当前教学工作的开展中,翻转课堂模式已经成为了十分热门的话题。其在推广以及应用的过程中也吸引了广大教职工作者的目光。对于该模式而言,最大的特点在于以学生为教学核心,以此来保障学生更高效的投身到学习的过程中,继而取得理想的课堂效率。本文以此为基础,围绕高职院校学前教育专业幼儿舞蹈教学,就翻转课堂模式的构建与应用问题进行思考。 

【文章来源】：黄河之声. 2020,(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、翻转课堂在高职学前教育专业幼儿舞蹈教学的应用意义
    (一)激发学生的学习兴趣
    (二)有利于加强学生之间的交流与沟通
    (三)有利于增加师生间的沟通交流
二、翻转课堂背景下幼儿舞蹈教学现状分析
    (一)受传统教学观念的影响较大
    (二)部分教师自身的信息技术水平较低
三、高职幼儿舞蹈教学翻转课堂模式构建
    (一)提高对翻转课堂教学模式的正确认识与重视程度
    (二)注重专业教师团队的培养
    (三)明确课程目标
    (四)合理设计教学内容
结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂在高校学前教育专业舞蹈教学中的应用[J]. 史浩琳.  艺海. 2017(07)
[2]微课、微信公众平台支持下的翻转课堂教学实践探究——以中职学前教育专业《幼儿园语言教育活动指导》为例[J]. 李燕萍.  教育现代化. 2015(16)



本文编号：3360602