试论务实高效的幼儿园教师培训

发布时间：2021-11-18 05:08

　　当前,为适应学前教育发展的需求,我们必须加强对幼儿园教师的培训工作,提升幼儿园教师的素质。以此,更好地贯彻落实把幼儿教师纳入中小学教师培养培训体系。幼儿园教师培训形式多样,怎样使培训更加务实高效地进行,将是幼儿园教师培训的研究重点。本文从幼儿园教师培训的意义着手,分析当前幼儿园教师培训中存在的问题,探讨务实高效的幼儿园教师培训策略,为幼儿园教师培训提供参考。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(06)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、幼儿园教师培训的意义
二、幼儿园教师培训中存在的问题分析
    (一)培训课程设计不科学,内容脱离实际
    (二)培训团队整体质量不高
    (三)培训模式单一化
三、务实高效的幼儿园教师培训策略研究
    (一)精选培训内容、做好培训课程设计,提高培训实效
    (二)务实高效的核心培训团队建设
    (三)创新培训模式
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园教师职前培养现状及其改革策略[J]. 张文军,管钰嫦.  学前教育研究. 2019(08)
[2]优化幼儿园园本培训,提升教师现场学习能力[J]. 陈梅.  好家长. 2019(20)
[3]务实高效的幼儿园教师培训探索[J]. 田崇莱.  黑河教育. 2016(05)



本文编号：3502271