幼儿园游戏教学实效性的提升

发布时间：2021-11-20 17:12

　　游戏是幼儿教育的重要方式,游戏能够促进幼儿智力全面发展,有效提升幼儿的学习能力。然而,在实际的幼儿园教学中,存在幼儿游戏材料较为缺乏、游戏教学方式僵化、游戏教学内容单一等问题,这极大地制约了幼儿游戏教学的实效性。对此,幼儿教师需要结合幼儿的心理特点和成长需求,从更新游戏教学内容、创新游戏教学方式入手,提升幼儿园游戏教学的实效性。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、科学实施幼儿游戏教学的重要意义
    (一)全面提升幼儿的学习能力
    (二)培养幼儿的综合素质
二、幼儿园游戏教学中的问题探析
    (一)缺乏游戏材料
    (二)教学方式僵化
    (三)教学内容较为单一
三、提升幼儿园游戏教学实效性的策略
    (一)优化设置游戏教学材料
    (二)合理创设游戏教学情境
    (三)创新应用音乐游戏


【参考文献】：
期刊论文
[1]课程游戏化背景下“从理念到行为”的幼儿游戏支持策略[J]. 陈丽芳.  教育观察. 2019(06)
[2]幼儿园户外环境特征元素对儿童认知游戏行为的承载[J]. 王玮,沈中伟,王喆.  学前教育研究. 2017(02)
[3]幼儿游戏教学有效性提升四法[J]. 潘丽丽.  读与写(教育教学刊). 2016(06)
[4]主题背景下幼儿游戏设置的实效性例谈[J]. 卢静.  吉林教育. 2014(02)
[5]幼儿园环境创设的策略[J]. 郭星白.  学前教育研究. 2012(04)
[6]幼儿教师游戏精神的缺失及重构[J]. 郑益乐.  教育导刊(下半月). 2010(12)



本文编号：3507780