基于教师资格证考试背景下学前乐理教改研究

发布时间：2022-08-01 20:35

　　伴随着"国考"的实行,中小学教师队伍的来源愈加多元化,只要是有意愿从教的人就可以通过该考试进入教师领域,此种现实给以往的师范生的专业优势带来考验。本文着重论述为了适应教师资格证国考背景下幼儿教师资格证考试面试环节的幼儿歌曲弹唱考试,在乐理课程方面进行的教改研究。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程结构内容的调整
    （一）课程内容的删减
    （二）课程结构的调整
二、教学方法的研究
    （一）微课与翻转课堂的应用
    （二）成果导向教学理念的融入


【参考文献】：
期刊论文
[1]教师资格“国考”下的师范生教学技能训练探究[J]. 冯冰清.  太原城市职业技术学院学报. 2019(07)
[2]教师资格证国考背景下高素质师范生的培养理念摭探——以高职师范教育为例[J]. 李丹,舒万畅.  四川省干部函授学院学报. 2019(02)
[3]教师资格证国考背景下教育学课程内容的优化与整合研究[J]. 郜雅杰.  教育教学论坛. 2019(12)



本文编号：3668134