幼儿园外籍英语教师教学言语行为的个案分析研究

发布时间：2017-05-15 13:10

  本文关键词：幼儿园外籍英语教师教学言语行为的个案分析研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当前,英语的学习已经成为中国的热门学科,在各行各业中也成为必不可少的学习内容。在幼儿园中,英语的的学习也成为重要内容,各园也大量引进师资力量来扩充自己的外语学习,在幼儿园重要以本土教师为主,开展教学,在英语教学中成为主要力量。但在大中型城市中幼儿园也积极引进外籍教师,外籍教师也已经成为幼儿学习外语的重要途径,幼儿家长也表示欢迎外籍教师的加入,在幼儿的语音语调上能帮助幼儿更加的纯正,地道,也能学习外国的文化。对于幼儿园外籍教师引入已成为社会的趋势,幼儿园引入外籍教师为学校增添新的活力,在教学上外籍教师也发挥着重要的位置,幼儿园的知名度如何看是否引入外籍教师也是一个重要的评判标准。而关于外籍教师的教师语言也一致认为作为本国语言,在幼儿园的教授上是否存在问题,其利与弊是什么。本研究也是基于这一问题作为探讨对象,以幼儿园的三名外籍教师的教学活动来进行个案研究。 三名外籍教师两位来自美国,一位来自澳大利亚,三位教师英语均为母语。主要通过对幼儿园的三名外籍教师的实地访谈,录像,观察等获得了质性与量化的多种资料,通过对其分析与归纳,以客观真实反应出幼儿园外籍教师的现状。在对幼儿园的英语教学上提出帮助,在对幼儿园外籍教师引入方面提供建议,也帮助本土教师在语音语调学习上进行纠正,也可以进一步学习外籍教师的教学方法以及理念,通过外籍教师的一些不足来帮助教师在自己的教学上加以改正学习。 在通过运用弗兰德斯(1970)的互动分析系统将教育交际中的言语行为分十类,从这两个方面来分析外籍教师的言语：数据的统计和教学案例,得出的的结论为,外籍教师多以讲解为主,教学语言准备不足,在语言的运用上有局限性,语音语调的优势突出,提问较多,鼓励与表扬的语言较多,三位外籍教师的教师用语也各不相同。 通过研究发现外籍教师的教学言语主要受文化背景,在中国的生活时间,教学理念,教学内容以及自己的性格特征觉得,对此本研究也在实践上多给中国教师以及幼儿园在自身学习与培训上的建议,也在引入外籍教师的程序,质量上的建议。
【关键词】：幼儿园 外籍教师 个案分析
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G613.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 导论8-14
• 1.1 问题的提出9-10
• 1.2 相关概念界定10-11
• 1.3 文献综述11
• 1.4 教学语言的相关研究11-14
• 第二章 研究设计14-18
• 2.1 研究对象14-15
• 2.2 研究方法15
• 2.3 研究工具的选择15-18
• 2.3.1 课堂教学师生言语行为互动类别15-17
• 2.3.2 课堂教学师生言语互动行为的分类标准17-18
• 第三章 实证研究结果与分析18-33
• 3.1. M教师18-23
• 3.1.1 M教师的背景介绍18-19
• 3.1.2 M教师言语行为的数据汇总分析19-20
• 3.1.3 M教师教学活动中教学片断分析20-23
• 3.2. R教师23-28
• 3.2.1 R教师的背景介绍23-25
• 3.2.2 R教师言语行为的数据汇总分析25-26
• 3.2.3 R教师教学活动中教学片断分析26-28
• 3.3. J教师28-33
• 3.3.1 J教师的背景介绍28-30
• 3.3.2 J教师言语行为的数据汇总分析30-31
• 3.3.3 J教师教学活动中教学片断分析31-33
• 第四章 讨论33-41
• 4.1 三位外籍教师教学言语分析比较33-37
• 4.1.1 三位教师的教师观与儿童观的比较33-34
• 4.1.2 三位教师教学语言行为整体分析比较34
• 4.1.3 三位教师教学中教师语言行为的分析比较34-36
• 4.1.4 三位教师教学言语行为的具体的分析比较36-37
• 4.2 外籍教师教学言语行为的影响因素37-38
• 4.2.1 教师的文化背景与文化差异37
• 4.2.2 教师的教学观念37-38
• 4.2.3 教师的个性特征38
• 4.2.4 教师的教学内容38
• 4.3 通过外籍教师对教师言语行为以及对园所的建议38-41
• 4.3.1 对教师言语行为的建议38-39
• 4.3.2 对园所的建议39-41
• 第五章 结论41-42
• 第六章 研究的不足与展望42-43
• 6.1 研究不足42
• 6.2 后续研究42-43
• 参考文献43-45
• 中文文献43-44
• 外文文献44-45
• 附录45-47
• 访谈纲要45-46
• 访谈英文版46-47
• 致谢47

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 沈贵鹏;师生课堂口头言语互动研究[J];教育科学;1997年01期

2 沈贵鹏，戴斌荣，宋素珍;初中课堂口头言语互动研究[J];教育理论与实践;1994年01期

3 亢江瑶;运用言语行为理论分析英语教师课堂话语[J];文教资料;2005年24期

4 吴康宁;程晓樵;吴永军;刘云杉;;教师课堂角色类型研究[J];教育研究与实验;1994年04期

5 吴康宁;;课堂教学社会学研究中的现场观察[J];教育研究与实验;1998年01期

6 ;幼稚化和成长性：儿童化教学语言的两大特征[J];语文建设;1996年07期

  本文关键词：幼儿园外籍英语教师教学言语行为的个案分析研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：367863