浅谈混龄教育对幼儿社会性发展的教育的影响

发布时间：2022-10-06 10:22

　　混龄教育作为幼教机构的一种组织形式,它蕴含着蒙台梭利的教育理念。本文通过文献法得出混龄教育能够有效的促进幼儿的自我意识、个性和亲社会行为,情绪情感和道德等方面的发展。根据混龄教育在我国的发展现状,提出了一些教育建议。 

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【文章目录】：
一、研究的背景
二、问题的提出
三、混龄教育对幼儿社会性发展的积极影响
    (一)混龄教育能够促进幼儿的情绪情感的发展
        1.为幼儿提供了更多的情感体验的机会
        2.有效的提高了幼儿情绪调控的能力
    (二)混龄教育能够促进幼儿的社会性行为
    (三)混龄教育能够促进幼儿个性的发展
    (四)混龄教育能够促进幼儿自我意识的发展,去自我中心化
    (五)混龄教育能够促进幼儿对“道德”的认识
四、教育建议
结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]建构跨班区域活动，促进幼儿社会性发展[J]. 周艳兄.  学周刊. 2021(04)
[2]在混龄活动中促进幼儿社会性发展的指导策略[J]. 严小帆.  当代教育实践与教学研究. 2020 (20)



本文编号：3686804