核心素养视域下学前教育专业师范生绘画能力培养

发布时间：2023-02-11 13:47

　　核心素养在学前专业师范生绘画能力培养中具有重要意义。当前学前教育专业美术教育已不能适应核心素养发展的要求,需要确立学前专业师范生绘画能力的培养策略要充分发挥学生的主体优势,提升情感素养,引导学生发现问题,提升创新素养将鉴赏与绘画创作相结合,引导学生体会经典作品意境,注重自身领悟。通过开发多种教学形式和多元的教学活动,促进学前教育师范生综合素质的全面提高。

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【文章目录】：
一、核心素养在学前专业师范生绘画能力培养中的重要性
二、学前教育专业美术教育的现状
    (一)教学内容不够与时俱进
    (二)教师队伍认知不够全面
    (三)教学方法不够灵活高效
    (四)教学评价不够受重视
三、学前专业师范生绘画能力的培养策略
    (一)发挥学生的主体优势,提升情感素养
    (二)引导学生发现问题,提升创新素养
    (三)鉴赏与绘画相结合,提升审美素养
    (四)走进博物馆,提升实践素养
    (五)动态评价绘画活动,提升价值素养
四、结语



本文编号：3740497