幼儿园钢琴教学中形象化的教学语言研究

发布时间：2023-04-08 05:54

　　目前在幼儿园的教育教学活动当中,要重点培养幼儿的综合发展就必须重视钢琴教学,行之有效地帮助幼儿获取动作技能和心智技能相互融合的重要发展。因此,有效地加强幼儿园钢琴活动的展开,优化形成重要的思想启蒙,提升幼儿对钢琴学习的兴趣和能力,才能进一步促使幼儿获得一定的艺术修养和发展。本文通过探究幼儿园钢琴活动中形象化的教学语言,积极提倡以幼儿的兴趣为出发点来实现音乐的教育教学活动,促使其能够不断地优化发展、感受音乐魅力。

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【文章目录】：
引言
一、幼儿园音乐活动开展的现状及问题
二、幼儿园钢琴教学中实现形象化教学语言的必要性及优势作用
    (一)钢琴形象化教学的必要性
    (二)钢琴形象化教学的优势作用
三、幼儿园音乐活动中应用形象化语言教学的策略
    (一)优化坐姿手型教学、培养幼儿基础
    (二)提高幼儿识谱能力、培养音乐节奏
    (三)提升音乐节奏、渗透形象化教学
    (四)优化弹奏教学、提升教学趣味性
四、结束语



本文编号：3786145