供需现状与中国幼儿教育事业发展方向——对我国幼儿教育事业的经济学分析

发布时间：2017-05-20 02:11

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【摘要】：本文利用经济学的基本框架分析了我国社会对幼儿教育的多层次需求,又从市场特征和政府的公共服务责任和义务角度分析了我国幼儿教育的供给模式,以期有助于厘清我国幼儿教育事业发展方向和阶段目标。
【作者单位】： 北京师范大学教育学院国际与比较教育研究所
【关键词】： 幼儿教育 多层次需求 供给模式 公共服务
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 近年来,在国际范围内有两种力量推动决策者关注幼儿教育事业的发展。一是基础教育体系不断延伸,要求决策者回答基础教育体系在幼儿教育阶段的延伸目标和模式是什么,它与义务教育的免费、强迫特征和高中阶段的选择和过渡性有什么不同;二是建立终身学习社会和实践新的社会参与

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