师范类专业认证背景下用人单位对毕业生质量的满意度调查分析——以沈阳师范大学学前教育专业为例

发布时间：2023-12-10 18:33

　　随着高校毕业生人数的不断扩大,就业形式日益严峻。在当前就业压力大的现实情况下,学前教育本科毕业生的就业率明显高于其他专业的大学毕业生,在保证就业率的同时,也要确保毕业生的就业质量是否满足用人单位的需求。本研究在师范类专业认证的背景下,了解并分析了用人单位对沈阳师范大学学前与初等教育学院学前教育专业本科毕业生的综合素质的评价,调查结果显示用人单位对学前教育本科毕业生持满意的态度,对毕业生的总体评价基本为优秀。这也说明了学前教育专业本科毕业生的质量基本能够满足用人单位的需求,但也存在一些需要持续改进的问题。在此基础上,根据用人单位对人才培养的意见以及本高校人才培养的现状,提出了一些有关于人才培养的下一步改进措施。从而为本高校的学前教育专业的人才培养目标、师资建设、教学管理、课程改革等提供理论指导与建议^[1]。

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【文章目录】：
一 引言
二 研究对象与方法
    (一) 研究对象
    (二) 问卷设计
    (三) 研究方法
    (四) 数据处理
三 研究结果
    (一) 毕业生就业去向分析
    (二) 用人单位对学前教育专业实习生的选择要求
    (三) 用人单位对毕业生的毕业要求满意度评价
    (四) 用人单位对毕业生综合能力的评价
四 当前学前专业毕业生在就业过程中存在的问题
    (一) 专业理论知识与技能知识发展不均衡
    (二) 缺乏与家长沟通的技巧
    (三) 缺乏深度学习的能力
五 提高用人单位对毕业生满意度的具体措施
    (一) 加强课程建设,提升人才培养质量
    (二) 加强理论与实践的结合,培养应用型人才
    (三) 构建多元化应用人才培养体系,提升学生就业竞争力



本文编号：3872916