学生技能大赛在高职学前教育专业教学改革中的运用策略

发布时间：2024-01-29 08:35

　　高职学前教育专业学生技能大赛的举办，积极促进了学前教育专业建设、教学改革和人才培养质量的提升。但是技能大赛存在时间较短、社会关注度不高、与学前教育教学教改并没有真正联系起来等问题。本文以我校学前教育专业教学改革为抓手，首先调查我校学生技能大赛在学前教育专业教学开展中存在的问题，然后针对问题，围绕“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的教改目标，提出将学生技能大赛融入专业教学教改中的有效策略，激发学生专业学习的积极性和主动性，有效促进我校学前教育专业建设和教学改革。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 我校学生技能大赛在学前教育专业教学开展中存在的问题
    1.1 学校和教师忽视教学技能大赛在学前教育教学教改中的作用
    1.2 学生对技能大赛缺乏科学的认识
        1.2.1 学生在日常学习过程中轻理论学习、重艺术技能
        1.2.2 学生参与技能大赛的动机不强
    1.3 各课程实践教学与技能大赛相脱离
        1.3.1 各课程的实践教学设置不平衡
        1.3.2 实践课程教学方法单一乏味，学习内容没有和技能大赛有效结合
2 学生技能大赛在高职学前教育专业教学改革中的运用策略
    2.1 继续探索学前教育技能大赛对学前教育专业教研教改的重要价值，改变学校和教师对职业技能大赛的认识
    2.2 以赛促学，提升学生专业素养
    2.3 以赛促教，优化课程实践教学模式和教学方法



本文编号：3887969