学前卫生学分层教学效果探究

发布时间：2017-05-25 17:09

  本文关键词：学前卫生学分层教学效果探究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：针对学前卫生学教学中出现的诸多问题,采用分层教学可以很好地予以解决。因此,积极研究引进分层教学模式,通过相互结合、融会贯通,推进学前教育专业教学重大变革。
【作者单位】： 陇南师专学前教育学院;
【关键词】： 学前教育 卫生学 分层教学
【分类号】：G61-4;G652.4
【正文快照】： 在学前教育领域中,学前卫生学是与学前教育学、学前儿童心理学并列的三大核心重点学科。该学科向来以知识点繁多、操作性较强的特点让学生望而却步,然而又应用极其广泛。基于学前卫生学这一学科的特点,传统的填鸭式教学远远不能满足教学的需要,教师纷纷研究分层的教学模式,希

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1 陈能新;;学前教育大专生《学前卫生学》保育实践探索[J];中国校外教育;2012年03期

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本文编号：394400