基于公共产品属性的学前教育供给问题研究

发布时间：2017-05-28 19:05

  本文关键词：基于公共产品属性的学前教育供给问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学前教育是基础教育发展的基石,是社会基础服务体系中不可或缺的一环。然而目前为止学前教育在我国的发展却陷入迟滞,对学前教育的产品属性界定不清是阻碍学前教育发展的重要因素。因此本文从公共产品及其判断标准入手,运用相关理论知识对学前教育的公共产品属性进行了界定,针对学前教育在供给环节中遇到的困境提出了学前教育的改革新方向。
【作者单位】： 大连海事大学公共管理与人文学院;
【关键词】： 学前教育 纯粹公共产品 制度安排
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 学前教育是基础教育发展的根基。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等相关法律法规都有明确规定,学前教育是社会主义教育事业的组成部分,发展学前教育事业关系到个体人格品质的培养和国家民族未来的兴衰。中国的基础教育理论上包括学前教育、小学教育、普通中等教育,

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本文编号：403236