幼儿文学:学前教育的珍贵资源
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【摘要】：教育不可以与孩子的天性作对,而要以此为资源。幼儿天性的重要一面是缪斯心性,因此,文学教育应该是学前教育的重要内容。幼儿文学为幼儿的文学教育提供了最容易被幼儿"同化"、吸收的表现形式。在幼儿心智发展的过程中,幼儿文学以自己的"妈妈语"、故事性思维、整体性认知以及可预测性等艺术特质来促进幼儿的心智发展,从而对幼儿有着其他教育手段不可替代的、独特而强大的教育作用。
【作者单位】： 中国海洋大学文学与新闻传播学院;
【关键词】： 幼儿文学 学前教育 教育资源
【分类号】：G613
【正文快照】： 美国教育哲学家杜威在《教育哲学》一文中说过这样一段话:教育的“第一个应该注重之点,是儿童在没有教育以前,有一种天然生成的本能、性情和冲动。教育就应该以这些东西为根据,为基础,不然便没有教育可施。”[1]杜威的话告诉我们,教育不可以与孩子的天性和本能作对,而要以此
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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本文编号：403281
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