幼儿园教师职业承诺及其与社会支持的关系

发布时间：2017-05-29 06:09

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【摘要】：为探索幼儿园教师职业承诺及其与社会支持的关系,本文采用整群随机抽样法选取270名幼儿园教师进行调查研究。结果表明:幼儿园教师的职业承诺水平良好,继续承诺水平较低;有编制的幼儿园教师的职业承诺水平高于无编制教师,公办幼儿园教师的职业承诺水平高于民办园教师,月薪、教龄、幼儿园位置影响教师的职业承诺水平;幼儿园教师的职业承诺与社会支持呈正相关。为提高幼儿园教师职业承诺水平,我们应扩充幼儿园教师编制,提高幼儿园教师工资待遇;加强对民办幼儿园的扶持与监管;关注适应期幼儿园教师的专业发展;提高大众意识层面对幼儿园教师专业性的认识。
【作者单位】： 南京师范大学泰州学院教师教育学院;
【关键词】： 职业承诺 社会支持 幼儿园教师
【基金】：江苏省高校哲学社会科学研究项目(2016SJD880200)
【分类号】：G615
【正文快照】： 一、问题提出当前,幼儿园教师队伍建设备受关注。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出“加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍”。然而,近年来幼儿园教师流失现象屡见不鲜,许多优秀幼儿园教师离开幼教岗位,这影响了幼儿园教师队伍的稳

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