从马斯洛的需要层次理论分析男幼教职业幸福感

发布时间：2017-05-29 09:04

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【摘要】：现今,学前教育行业面临男幼教师资力量严重短缺的窘境。其主要原因是男幼教的职业幸福感得不到满足,而这一点正是男幼教获得专业成长的内在动力。为帮助男幼教提高职业幸福感,从马斯洛需要层次理论入手,对男幼教缺乏职业幸福感的原因做深层的分析,并从社会、幼儿园及男幼教自身三个方面提出详尽的解决策略。首先,要建立良好的外部支持环境。社会应提升男幼教的待遇和地位,幼儿园应当改革管理制度。其次,男幼教需转变自身观念。热爱本职工作,重新树立自信,坚持自我教育。
【作者单位】： 宝鸡文理学院文学与新闻传播学院;
【关键词】： 职业幸福感 男幼教 马斯洛 需要层次理论
【分类号】：G615
【正文快照】： 在幼儿园这个特殊群体中,男幼教发挥着至关重要的作用。男性较女性而言,拥有强健的体魄、不同的视野、较坚强的意志品质、独到的思维方式、明确的角色定位。如果这些优秀的品质在男幼教身上同时具备,就会对幼儿的成长乃至幼儿园的发展起着不可估量的作用。纵观学前教育发展史,

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