黑龙江地区幼小衔接的现状及策略研究

发布时间：2017-05-29 17:06

  本文关键词：黑龙江地区幼小衔接的现状及策略研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：借助于黑龙江省0~6岁婴幼儿教育研究基地实践调查的契机,对黑龙江地区大班幼儿的幼小衔接现状进行了调查,并从注重幼儿行为习惯的培养、注重幼儿学习习惯的培养、注重对幼儿心理准备的重视三个方面给出建议。
【作者单位】： 黑龙江幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 幼小衔接 现状 策略
【基金】：黑龙江省教育科学“十二五”规划2014年度专项课题研究成果,课题名称:《幼儿园教师专业标准》下的学前教育专业建设研究;课题编号:ZJB1214002
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 幼儿园教育主要以游戏的形式帮助幼儿认识周围的世界,了解自己的生活,养成必备的习惯以及激发探索的欲望。小学教育则以应试教育为指导,使用标准的教材,采用集体教学的方法帮助学生学习文化知识的一种教育。二者在儿童教学内容及教学方法上都存在着很大的不同。因此,很多幼儿

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本文编号：405309