我国幼儿园环境教育的现状及对策研究

发布时间：2017-05-29 15:09

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【摘要】：环境教育应从娃娃抓起,与国外比较,我国幼儿园环境教育起步较晚,幼儿教师的环境素质及环境教育水平较为低下。本文借鉴国外先进的幼儿园环境教育经验,就提升幼儿教师的环境素质和环境教育能力、加大幼儿园环境教育课程资源的开发等方面提出了对策。
【作者单位】： 福建幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 幼儿园环境教育 现状 对策
【基金】：全国教育科学“十二五”教育部规划课题“学前教育资源开发与实验研究”(批准号为FHB120471)成果之一
【分类号】：G611
【正文快照】： 一、问题的提出改革开放以来,随着我国经济的加速发展,环境问题日益凸显。更为严重的是,受短期利益的诱惑,破坏森林、过度放牧、猎杀野生动物、偷排污水等人为破坏环境的现象层出不穷,给我国环境的可持续发展带来了非常不利的影响。这些不良现象的出现与公民的环境意识淡薄不

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本文编号：405132