学前双语教育探究

发布时间：2017-06-01 08:26

  本文关键词：学前双语教育探究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正一、学前双语教育的概念双语的英文是"Bilingual"直接的意思就是:"Two Languages"(两种语言),是指在某个国家或某个地区有两个(或两个以上)民族同时存在,并存在两种或两种以上文化历史背景条件下,可能或必须运用两种语言进行交流的情景。这两种语言中,通常有一种是母语或本族语,而另一种语言往往是后天习得的第二种语言或者是外国语。二、学前双语教育的可行性
【作者单位】： 石家庄幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 双语教学;文化历史背景;后天习得;语言习得;自然习得;第二语言;布洛卡区;教师观念;促进作用;浸入式;
【基金】：2015年7月河北省社会科学基金项目“河北省学前双语文化人才培养问题研究”(编号HB15JY021)
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 一、学前双语教育的概念系统,从而提高了他们的语言操作双语的英文是“Bilingual”直接能力和交往能力,对于发散幼儿的的意思就是:“Two Languages”思维能力的提高起促进作用。(两种语言),是指在某个国家或某在幼儿英语的学习中,是紧贴个地区有两个(或两个以上)民族实际的自

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本文编号：412191