静候花开——从小班幼儿的“不守规矩”说起

发布时间：2017-06-02 20:00

  本文关键词：静候花开——从小班幼儿的“不守规矩”说起，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正【案例背景】下学期小班的幼儿经过近一年的幼儿园的学习与生活,已基本能适应课堂教育教学活动。但每个班级都会有一两个坐不住的幼儿,特别是在进行公开课、家长开放日活动时,这些幼儿就更加兴奋。执教者往往会请一名配班的老师坐在他们旁边时刻关注着,一旦出现以上的情况,老师会及时纠正他们的行为,保持教学有序地进行。但我们发现,这样的做法只是维持了课堂教学的进行,这类幼儿的行为虽得到了及时的制止,但对他们的发展却没有任
【作者单位】： 南京市浦口区教师发展中心;
【关键词】： 课堂教育教学;家长开放日;守规矩;课堂教学;案例背景;执教者;小白兔;告诉我;家院子;音乐游戏;
【分类号】：G612
【正文快照】： 【案例背景】 下学期小班的幼儿经过近一年的幼儿园的学习与生活,已基本能适应课堂教育教学活动。但每个班级都会有一两个坐不住的幼儿,特别是在进行公开课、家长开放日活动时,这些幼儿就更加兴奋。执教者往往会请一名配班的老师坐在他们旁边时刻关注着,一旦出现以上的情况,

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本文编号：416346