发现儿童的闪光点——发挥学习故事在家庭中的作用

发布时间：2017-06-03 20:17

  本文关键词：发现儿童的闪光点——发挥学习故事在家庭中的作用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来,学习故事作为一种全新的评价理念和评价方法进入了公众的视野,在幼教界刮起了一阵学习的"旋风",家长也应参与到学习故事的探究中来,在家庭中如何应用学习故事?一是帮助家长了解学习故事的内涵,提高参与积极性;二是鼓励家长多途径地搜集学习故事的材料,珍视生活的价值;三是调整家长学习故事的回应策略,关注幼儿的"最近发展区"。
【作者单位】： 广东广州市龙穴街幼儿园;
【关键词】： 幼儿学习故事 家园共育 家长
【分类号】：G616
【正文快照】： 一、什么是学习故事学习故事由新西兰学前教育学者卡尔提出,是一种用来记录、评价和支持幼儿学习的方式。学习故事既是一种评价幼儿的方法,又是一种研究方法,对学前教育甚至中小学教育的评价产生了较大的影响。它是在真实情景中完成的结构性观察和记录,能提供一种反映儿童发展

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本文编号：419148